当前位置: 章节挑题
教材版本
年级

请展开查看知识点列表

>
<
部编版: 一年级上册
题型
难度
年份
  • 1. 根据课文内容判断下列说法是否正确。
    《北京的春节》以时间为顺序,用充满北京味的朴实的语言,描绘了一幅北京春节的民风民俗画卷。
    《腊八粥》这篇小说围绕八儿特别想吃腊八粥展开故事情节,描写了煮粥、吃粥两幅画面,字里行间流露着浓浓的亲情,充分体现了孩子对腊八粥的渴望与喜爱。
    “河汉清且浅,相去复几许。”诗人用委婉的语气,暗示了相思之苦的根源。
    《藏戏》一文在表达顺序上以事情的发展为序。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:统编版六年级下学期语文第一单元测试卷(一)
  • 2. 开心阅读。

    感悟春天

    ①江南的春天,总是在淅淅沥沥的春雨中悄悄来临的,“杏花春雨江南”,这是上了名诗之页的。数落我经历的几十个春天,总是乍暖还寒,反反复复,需要冲破凍閒的西风和反攻的寒潮才降临人间。因此春光很金贵,春色也往往只能往雨中窥视,总在不经意中,只一眨眼,便进入了初夏的境地了,常常令人生出春光难觅的感慨。

        ②珍爱春天,是热爱生活的一种执着,这也是对照冬天的岁月,有比较而又有鉴别的一种实际行动。虽然说,冬天的寒冷对于世界,是净化,是考验,是生命的再生前提和生活的新生要素。这也是一种反衬和折射:没有坚冰,谁去认可红梅的烂漫?没有白雪,谁去判定青松的高洁?没有严寒,谁去仰视乔木耸立?但是那似乎是哲学的命题和诗人的想象。只有春天才是大众的,才是为伟人和凡人,诗人和农人共同承认和赞美的。

        ③谁不承认春天是美好的?“遇物尽欢欣,爱春非独我。”诗人白居易就是这样说的。翻翻唐诗吧,那里面尽有李白、杜牧、韩愈、李贺等诗人们的关于春的感慨。摆着道学面孔的人物,是不是不咏唱春天呢?北宋理学家程灏写下了《春日偶成》,还成了《选本千家诗》的第一首。朱熹更是有名的老夫子,他面对朗朗春光,盈盈春意,也唱了“等闲识得春风面,万紫千红总是春”的《春日》诗。和尚是讲究四大皆空的佛门子弟,也不能不被春天打动。唐朝的志雨和尚写下了这样的名句:“沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。”在中国的古诗中,可以看出诗人们从各个角度歌唱春天,从春风、春水、春雨、春草、春柳、春鸟、春山、春游、春宵、春眠等角度来尽情歌唱,进而从欣赏春天写到珍惜春光。

        ④借助春天,品味春色,目送春鸟,沐浴春风,可以感召人性,感受浮生,感叹世事,感谢生活。这可以说是中外一致,概莫能外的。“闺中少妇不知愁,春日凝妆上翠楼。忽见陌头杨柳色,悔教夫婿觅封侯。”如果这位生在封建时代的女子奈何不了这种生活,那么现代的那位美国哲人桑塔耶那则更有甘愿为春天俘虏的意味了。这位先生长期在哈佛教书,50岁那年,一个春日,在讲台上,偶有知更乌飞来,立在窗格子上,他注意到了,感受又一个春天的到来。他回过头来,向学生们说:“我与阳春有约!”冲出教室,开始了他云游欧洲大陆之行。

    ⑤生命四季,是我们每个人都共有的,而春天更能开启人们的感情之源、心灵之泉,难怪首次在甲骨文里露面的形声字就是春,难怪古人殷殷切切地寄语他的友人此行江南去,“千万和春住”。居住在大观园中的湘云更是大声疾呼:“且住,且住!莫使春光别去!”可是事实上春光难永驻,有来必有去,谁也挡不住“落花流水春去也”的结局。不管是落花有意,还是流水无情,都是表现了时间之易逝的自然迹象,但是精神上的青春,意志里的春色,进取中的春光,则当常驻于有志人和奋斗者的岁月年华里!

    读第①自然段,你感到在作者的笔下,江南的春天有什么特点?
    用一句话概括第③自然段的内容。
    第④自然段中那位封建时代的女子和那位现代美国哲人桑塔耶那面对同样的春天,心态却明显不同。请借助文中“悔”和“冲”两个字分析他们各自的心态。
    作者从春天里得到了怎样的人生感悟?用直线从文中画出来。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:统编版六年级下学期语文第一单元测试卷(一)
  • 3. 读拼音,写词语。

    zhǎn lǎn

    biān pào

    tōng xiāo

    luò tuo

    áo zhōu

    难度: 简单 题型:常考题 来源:统编版六年级下学期语文第一单元测试卷(一)
  • 4. 阅读《十六年前的回忆》片段,回答问题。

        可怕的一天果然来了。4月6日的早晨,妹妹换上了新 _______(jiā  jiá)衣,母亲带她到娱乐场去散步了。父亲在里间屋里写字,我坐在外间的长木椅上看报。短短的一段新闻还没看完,就听见啪,啪……几声尖锐的枪声,接着是一阵纷乱的喊叫。

        什么?爹!”我瞪着眼睛问父亲。

         “没有什么,不要怕。星儿,跟我到外面看看去。”

        父亲不慌不忙地从抽屉里取出一把闪亮的小手枪,就向外走。我紧跟在他身后,走出院子,暂时躲在一间僻静的小屋里。

        一会儿,外面传来一阵沉 _______(zhòng chóng)的皮鞋声。我的心剧烈地跳动起来,用恐怖的眼光瞅了瞅父亲。

         “不要放走一个!”窗外传来粗暴的吼声。穿灰制服和长筒皮靴的宪兵,穿便 _______(biàn  pián)衣的侦探,穿黑制服的警察,一拥而入,挤满了这间小屋子。他们像一群魔鬼似的,把我们包围起来。他们每人拿着一把手枪,枪口对着父亲和我。在军警中间,我发现了前几天被捕的工友阎振三。他的胳膊上拴着绳子,被一个肥胖的便衣侦探拉着。

        那个满脸横肉的便衣侦探指着父亲问阎振三∶“你认识他吗?”

        阎振三摇了摇头。他那披散的长头发中间露出一张苍白的脸,显然是受过苦刑了。

         “哼!你不认识?我可认识他。”侦探冷笑着,又吩咐他手下的那一伙,“看好,别让他自杀,先把手枪夺过来!”

        他们夺下了父亲的手枪,把父亲全身搜了一遍。父亲保持着他那惯有的严峻态度,没有向他们讲任何道理。因为他明白,对他们是没有道理可讲的。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:统编版六年级下学期语文第四单元测试卷(四)
  • 5. 题目:我的心愿

        心愿,就像一粒刚刚发芽的种子,播种在心的土壤里,尽管渺小,却终将开出美丽

    的花朵。你的心底埋藏着哪些心愿呢?选择你最强烈的心愿写下来吧!

        要求:语言通顺、流畅,意思清楚明白,感情真挚、自然,500字左右。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:统编版六年级下学期语文第四单元测试卷(四)
  • 6. 按要求完成句子练习。
    老班长摸摸嘴说:“我早就吃过了。”(改成转述句)
    我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(缩句)
    运用恰当的描写方法把下面句子中介绍的人物写具体。
    我有一个可爱的小弟弟,
    难度: 中等 题型:常考题 来源:统编版六年级下学期语文第四单元测试卷(四)
  • 7. 开心阅读。

         6月3日晚,扬州城弥漫着浓浓的烟雾,许多市民被熏得睁不开眼。据悉,这是扬城今年首个浓烟雾天气。造成这种天气的原因是城郊农民焚烧秸秆。农民焚烧秸秆造成

    的烟雾,使得长江江面能见度大大降低,从6月4日凌晨起,京杭大运河六圩河口约200艘船舶一度滞留,无法出江,直接影响了运河的畅通。另有消息说,邗江区一老汉在焚烧秸秆时,不慎被大火烧伤,生命危在旦夕。江都市500千伏输电大动脉被团团包围在熊熊烟火之中,严重威胁了电网的安全。

        如何才能消除焚烧秸秆带来的危害呢?扬州市科研部门已研究出一种方法,它可以使秸秆直接发酵成饲料和肥料。但愿从此再也不要看到扬州城“烽火”弥漫。

    今天扬州城首个浓烟雾天气发生在日,造成这种天气的原因是
    为了消除焚烧秸秆带来的危害,扬州科研部门研究出的方法可以使秸秆直接发酵成
    请根据上述报道中的事例,概括出焚烧秸秆带来的危害:①;②;③
    文中有一处引号,它的作用是。(①表示直接引用的话;②表示特殊含义;③表示讽刺和否定;④表示突出强调)
    “农民焚烧秸秆造成的烟雾,使得长江江面能见度大大降低”,请你用生动的语言具体描述一下江面上的情景。
    针对这种现象,我想对广大农民说:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:统编版六年级下学期语文第四单元测试卷(四)
  • 8. 下列词语搭配不恰当的一项是(   )。
    A: 提高勇气
    B: 战胜困难
    C: 改进方法
    D: 寄托行李
    难度: 中等 题型:常考题 来源:统编版六年级下学期语文第四单元测试卷(四)
  • 9. 下面加下划线的字注音和字形正确的一项是(   )。
    A: 山(yān)  坚(jìn)  
    B: 时(zhàn)  碗(kuài)  
    C: 严(jùn)  刑(jiǎo)  鸿
    D: 青(luǒ)  瓷碗(táng)  收
    难度: 中等 题型:常考题 来源:统编版六年级下学期语文第四单元测试卷(四)
  • 10. 读拼音,写词语。

    tài shān

    mù biāo

    zhí xínɡ

    yán jùn

    mó ɡuǐ

    tiě chuí

    chè dǐ

    yā pò

    难度: 简单 题型:常考题 来源:统编版六年级下学期语文第四单元测试卷(四)