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部编版: 一年级上册
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  • 1. 主题交流。

        话题:移风易俗之我见有些古老的风俗已不符合时代精神,传递的并不是正能量。你觉得哪种传统风俗有改变的必要?请发表自己的看法。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版六年级语文下册第一单元测试卷
  • 2. 阅读《郑人买履》,完成练习。

        郑人有欲买履者,先自(duó)其足,而置之其坐。之市,而忘操之。已得履,乃曰:“吾忘持(dù)!”归取之。及反,市罢,遂(suì)不得履。人曰:“何不试之以足?”曰:“宁(nìng)信度,无自信也。”

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版六年级语文下册第一单元测试卷
  • 3. 填空
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版六年级语文下册第一单元测试卷
  • 4. 课外阅读。

    生之喜悦

        美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里,长年住着因外伤全身瘫痪的威廉·马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击——病痛总是早上光临。在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪腺由于药物的副作用而萎缩。
        年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面,不敢正视。马修说:“钻心的刺痛难忍,但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。”

        马修住院的头几年,身体没有任何感觉,没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗下,有一部分神经已经再生,每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。

        在痛楚中发现喜悦,这在一般人看来简直是荒唐。但置身马修的处境,就知道这种特定的痛楚不仅给他带来了喜悦,而且带来了希望。当然一个重要前提在于,马修是一个意志坚强的人。

        过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说,痛楚感是一处断壁残垣的话,无知觉则是死寂的沙漠。痛楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说,这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然,马修不是病态的自虐狂,他把痛楚作为契机,进而康复,享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天,但他和医生一起朝这个方向努力,因而他盼望痛楚会在第二天早晨如期到来。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版六年级语文下册第一单元测试卷
  • 5. 看拼音,写词语。

    xiǎo fàn

    nóng chóu

    là  bā zhōu

    jiǎo bàn

    yuán xiāo jié

    wǔ hóu

    rǎn gāng

    luò tuo

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版六年级语文下册第一单元测试卷
  • 6. 给划线字词选择正确的解释,填字母。
    终日不成 , 泣涕零如雨。(  )
    春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。(  )
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版六年级语文下册第一单元测试卷
  • 7. 按要求完成句子练习。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版六年级语文下册第一单元测试卷
  • 8. 根据课文内容填空。

        这一单元,我们跟随作者的笔触,欣赏到了一幅幅绚丽多彩的民俗风情画。

        老北京的春节真是热闹,这几天中的民俗活动,给人印象颇深。我不禁想起了王安石在《元日》中的名句:

    腊八粥,吃到嘴里,的,的,八儿的肚子撑成了一面

        藏戏更具特色。它的开山鼻祖是,面具运用了的手法,舞蹈动作、唱腔可以,一出戏演他个三五天毫不稀奇。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版六年级语文下册第一单元测试卷
  • 9. “十里不同风,百里不同俗”。我们的祖国幅员辽阔,每个地方都有自己的风俗习惯。你的家乡有哪些风俗习惯?请你介绍一种风俗,或写一写你参加一次风俗活动的经历。注意:习作时要注意抓住重点,写出活动现场和自身的感受。

    要求:语句通顺,表达具体,富有真情实感,450字左右。题目自拟。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版六年级语文下册第一单元测试卷
  • 10. 写出下面习俗的寓意。
    过年吃鱼寓意:
    门上贴倒“福”寓意:
    中秋节赏月寓意:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教统编版2019-2020年六年级下册语文第一单元提升练习