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部编版： 一年级上册
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  • 1． 小说塑造的汤姆？索亚是个有血有肉，栩栩如生的人物形象。在姨妈眼里，他是个（    ）。
    A: 顽童，调皮捣蛋
    B: 足智多谋的人
    C: 一心要冲出桎梏的绿林好汉
    D: 有理想有抱负的形象。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：六年级下册语文试题-“快乐读书吧”练习题  人教部编版
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  • 2． 我会认真观察图片，按要求做题。

    ①云在天上飘，②雨在风里摇，

    ③花在丛中摆，小④鸟急归巢。
    在图中找出与加点字相对应的事物。(填序号）
    我会观察图片写一句话。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：部编版一年级上册语文《对韵歌》同步练习
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  • 3． 汤姆和哈克偷偷地潜入到岩洞中，并根据他们偷听到的关于“二号”的描述，找到了一个宝箱——里面有（    ）元！发现宝藏的他们成了大富翁。
    A: 一万八千余
    B: 十万两千余
    C: 两万一千余
    D: 一万两千余
    难度： 中等 题型:常考题 来源：六年级下册语文试题-“快乐读书吧”练习题  人教部编版
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  • 4． 对小说主题理解错误的一项是：（   ）
    A: 对美国虚伪庸俗的社会习俗进行了讽刺
    B: 对伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育和批判
    C: 以平实的笔调描写了少年儿童遵规守纪的心灵。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：六年级下册语文试题-“快乐读书吧”练习题  人教部编版
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  • 5． “夏日温和的气息安逸的静谧花朵的芬芳蜜蜂的低语---这一切都让人昏昏欲睡，她手中编织着，不由打起了盹，因为她除了一只猫没有别的伴侣，这猫也在她的腿上睡着了。”

    这段景物描写作用理解不正确的是：（    ）
    A: 突出了农庄的静谧、人们的激动，
    B: 交代了故事发生的背景
    C: 为下文写波利姨妈的表扬、汤姆的逃跑作铺垫。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：六年级下册语文试题-“快乐读书吧”练习题  人教部编版
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  • 6． 文学名著《汤姆·索亚历险记》的故事情节自然流畅，人物形象生动逼真。阅读后一定会给你留下深刻的印象。请在回忆的基础上，回答下列问题。
    汤姆和伙伴哈克一道在坟场玩死猫无意中目击了一个凶杀案，案情是什么？
    汤姆·索亚与蓓姬在山洞中历险以后，第二次去探险时是哪一位小伙伴同他一起去的？他们探险的目的是什么？结果怎么样？
    汤姆·索亚是个好奇心极强的孩子。请用简洁的语言介绍能够反映他这一性格特点的某一个情节。
    难度： 困难 题型:常考题 来源：六年级下册语文试题-“快乐读书吧”练习题  人教部编版
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  • 7． 主人公汤姆·索亚在教堂里见到的一幕闹剧告诉了你什么？（至少说两点）
    难度： 中等 题型:常考题 来源：六年级下册语文试题-“快乐读书吧”练习题  人教部编版
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  • 8． “哎呀，没想到！竟然变了个人似的。汤姆，只要你专心，还是能成大器的。” “可我不能不说，你就是难得专心。好啦，去玩吧不过，要早点回来，要不然，我非狠狠揍你不可。”写出波莉（    ）的个性。
    A: 富有爱心、精明
    B: 富有同情心、善良
    C: 富有责任心、凶狠
    难度： 中等 题型:常考题 来源：六年级下册语文试题-“快乐读书吧”练习题  人教部编版
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  • 9． “他从地上拣了根草，扬起脑袋，把草杆支在鼻子上，脑袋上来回移动，设法不让草倒下。”

    这段文字主要采用（    ）描写，突出了汤姆机灵、聪明、好表现、用心良苦的性格特征
    A: 动作
    B: 细节
    C: 侧面
    难度： 中等 题型:常考题 来源：六年级下册语文试题-“快乐读书吧”练习题  人教部编版
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  • 10． 尼尔斯骑的那只鹅叫。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：六年级下册语文试题-“快乐读书吧”练习题  人教部编版
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