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部编版: 一年级上册
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  • 1. 给下划线的词语选择正确的解释,填序号。

    渲染:①国画的一种画法,用水墨或淡的色彩涂抹画面,以加强艺术效果。②比喻夸大地形容。

    这只是一件举手之劳的小事,大家用不着这么渲染
    画家将这幅画渲染得十分逼真,给人一种身临其境的感觉。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教统编版六年级上册第一单元语文素养评估试卷
  • 2. 下列句子中下划线字的字音或字形有错误的一项是(    )
    A: 不说,费了许多功夫做出来的,建立了赫赫伟绩,(áo)战犹(hān)的两个竹节人被一把抓去。
    B: 大殿下,鸣钟击(qìng),乐声悠扬。台基上的香炉和铜龟、铜鹤里点起(tán)香或松柏枝,烟雾绕。
    C: 火星是一个非常干的星球,在它的大气中虽然找到了水汽,但含量极少,只有地球上沙漠地区的1%;火星的大气层非常稀(báo),96%是二氧化碳,氧含量极少;火星表面温度很低,火星上没有(chí)场,它的大气层中又没有臭氧层,因而不能御紫外线和各种宇宙线的照射。
    D: 亭台楼阁、池馆水(xiè),掩在青松翠柏之中;假山怪石、花坛盆景、藤翠竹,点(zhuì)其间。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教统编版六年级上册语文第三单元测试卷
  • 3. 下列句子中下划线的词语运用错误的一项是(    )
    A: 蹲着身子,瞪大眼,可一无所获。正悻悻然准备离去,却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味
    B: 于是,我跟同桌相视一笑,虽两手空空,但心满意足,轻手轻脚地溜了。方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有
    C: 只见老师在他自己的办公桌上,玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线,嘴里念念有词,全神贯注,忘乎所以 , 一点儿也没注意到我们在偷看。
    D: 站在景山的高处望故宫,重重殿宇,层层楼阁,道道宫墙,错综相连,而有条有理。这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教统编版六年级上册语文第三单元测试卷
  • 4. 看图写音节。


     

    bà ba 

    mā ma 

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版一年级上册语文《z c s》同步练习
  • 5. 下列句子中,标点符号使用正确的一项是(    )
    A: 上课了,意兴依然不减、手痒痒的、将课本竖在面前当屏风,跟同桌在课桌上又搏将起来,这会儿,嘴里不便咚锵。
    B: 紫禁城的城墙十米多高,有四座城门:南面午门、北面神武门、东西面东华门、西华门。
    C: 进了太和门,就到紫禁城的中心三大殿:太和殿、中和殿、保和殿。
    D: 为了对火星作进一步的考察,1976年,美国发射了两艘名叫《海盗号》的宇宙飞船。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教统编版六年级上册语文第三单元测试卷
  • 6. 读拼音,写词语。

    gē  da

    xiàng  pí

    diāo  kè

    cháng  é  bèn  yuè

    bié  chū  xīn  cái

    duò  jiǎo

    tuí  fèi

    shā  mò

    jì  gāo  yì  chóu

    wēi  fēng  lǐn  lǐn

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教统编版六年级上册语文第三单元测试卷
  • 7. 把词语补充完整,再按要求做题。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教统编版六年级上册语文第三单元测试卷
  • 8. 按要求做题。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教统编版六年级上册语文第三单元测试卷
  • 9. 阅读理解。

    校园交响曲

        转眼间,六年的小学生活已像流水一般逝去,一年级还仿佛是昨天。有人把六年小学生活比作画卷(juǎn  juàn),有人则比作万花筒,然而,我却要把它比作一首充满活力的乐曲,其中每一个乐章都是那么精彩,那么令人怀念……

    乐章一:球迷总动员

        近日,我班的几位铁杆球迷异常激动,因为NBA季后赛已进入(决  绝)定性的阶段。当然,功力最深的球迷当属李振了。他侃起(蓝  篮)球来,可谓是无所不通,绝对的铁杆,使我等望尘莫及。每每下课,他们几个就聚在一起,一起聊最近的比赛。还记得那次听说火箭队以3∶4输给了爵士队之后,高思斌失望至极、痛哭流涕。我本来是“两耳不闻窗外事”,但在他们的影响下,也成了一位球迷,偶尔也发表一点儿“高论”。

    乐章二:智力游戏

        老师在下课前布置了几道难题给我们。我等自然不甘示弱,立即摆开阵势苦思冥想起来。“哦,对了!”旁边的王樊大叫起来。我连忙回过头,听了他的思路觉得有点儿不对,便讨论起来。我俩写画一阵子后,确定他的方法是错误的。只好重新思考。这时,从后面缓缓而来的程越见状,也大声喊:“让本大师来为你解答。”在他装腔作势一阵子之后,终于也承认不会。我俩一齐说:“还以为你有什么高招儿呢!”不过,“三个臭皮匠,顶个诸葛亮”,在一番努力之后,三个臭皮匠,终于解决了问题。

    乐章三:阳光早读

        早晨,随着班长的一声令下,教室里也随即(幽静  安静)下来。“把书翻到第28页。”班长(威风  威严)地扫视了一下教室。然后,嗡嗡的早读声便向窗外飞出。不过,这其中也会出现几个捣蛋分子。他们有的用书做屏(pínɡ  bǐnɡ)障,在快乐地聊天儿;有的盯着窗外发呆,估计在想昨晚的电子游戏;有的则在桌下对作业……班长当然不想让“一粒老鼠屎,坏了满锅汤”。便下几道命令:“小A快上位了。”“组长小B不要下位收本子!”“把没写作业同学的名单给我!”……好一个阳光早读!

    尾声

        正是这样一个个精彩的乐章,组成了我们的校园生活,这校园生活就像一首充满活力的歌曲,永远留在我心中!

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教统编版六年级上册语文第三单元测试卷
  • 10. 作文。

    我们生活在大千世界中,时常被些事情感动着。有时是一种声音,有时是一个眼神,有时是一种色彩,有时是一种状态,有时是一个场景……生活中,你一定经历、体验过许多令你感动的事情。

    请以“感动”为题,写一篇文章。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教统编版六年级上册语文第三单元测试卷