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部编版: 一年级上册
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  • 1. 按要求写句子。
    小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。(用划线字说一句话)
    芭蕉不展丁香结,。(补充诗句)
    结,是解不完的,不然岂不太平淡无味了么?(改为陈述句)
    每个人一辈子都有许多不顺心的事。丁香结年年都有。(用关联词连接)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教部编版六年级语文上册一课一练2丁香结
  • 2. 阅读下文,回答问题。

    草木有情

        都说“草木无情”,我却不这样认为。一切活着的东西都潜在地具有一种心理,草木也不例外。

        记得两年前,朋友送我一株桂花,长得并不茂盛,我把它种在一只花盆里。

        当时收下它是因为朋友的好意难却,还因为朋友说它不需要管理,凭着这两条理由,我把它收下来了。第一年的八月它没有香味,因为它没有开过花。家人也没有对它寄予什么希望,更没有人去打理它。倒是我家的小花猫偶尔上去几次,但是由于,猫儿抓在上面立即又被“送”到地上。于是,猫儿也冷落了它,桂花树便默默地生长了一年。

        第二年开春,我决定把它移到院子里的(kōng  kóng)地上。我开始挖它的根,但是实在无法挖出来,最后不得不将花盆弄破,没想到它的根竟是如此发达——长的、短的、细的都紧紧抓着土壤。我不得不惊叹它生命的顽强。

        移到地面后,我仍旧对它疏于管理。一次偶然的机会,我发现它变得郁郁葱葱了,片片新叶布满了枝桠,柔弱的枝干也粗了许多。欣喜之余,我开始注意它了,定时浇水施肥,实施关注着它。不久,它嫩黄的新叶也变得绿油油的,满树都披上了绿装。金秋八月,满院飘香,家人围坐在桂树的周围,闻着桂花的香,说着有关桂花的故事……

        我由此感悟,但凡世上的万事万物,都有它生存的空间,如果硬要将它束缚在固定的地方,势必影响它。就如同人,人有情,草木亦有“情”!

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教部编版六年级语文上册一课一练2丁香结
  • 3. 比一比,再组词。

        怨    案    苞    恍

        怒    按    雹    晃

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教部编版六年级语文上册一课一练2丁香结
  • 4. 根据拼音写词语。

    zhuì  luò

    jì  diàn

    níng  shì

    yùn  yù

    zhāo  lù

    yǎng  wàng

    zhé  lǐ

    qióng  jiāng

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教部编版六上语文第一单元4《花之歌》第一课时练习
  • 5. 在横线上填上合适的词语。

    的礼品     的风光     的眼睛

    的琼浆     的冠冕     的独眼

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教部编版六上语文第一单元4《花之歌》第一课时练习
  • 6. 读下面一段话,完成练习。

    我在原野上________,使原野风光更加旖旎;我在清风中________,使清风芬芳馥郁。我微睡时,黑夜星空的千万颗亮晶晶的眼睛对我________;我醒来时,白昼的那只硕大无朋的独眼向我________。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教部编版六上语文第一单元4《花之歌》第一课时练习
  • 7. 照样子,选择正确的读音。

    白 (béi    bái)

       回 (huí húi)

        黑 (hēi  hiē)

    (zài  cài)

       乐 (lè  luè)

       哥 (guō  gē)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版一年级上册语文《ai ei ui》课时练习
  • 8. 阅读下文,回答问题。

    雨之歌

        ①我是根根晶亮的银线,神把我从天穹撒向人间,于是大自然拿我去把千山万壑装点。

        ②我是颗颗璀璨的珍珠,从阿施塔特女神王冠上散落下来,于是清晨的女儿把我偷去,用以镶嵌绿野大地。

        ③我哭,山河却在欢乐;我掉落下来,花草却昂起了头,挺起了腰,绽开了笑脸。

        ④云彩和田野是一对情侣,我是他们之间传情的信使:这位干渴难耐,我去解除;那位相思成病,我去医治。

        ⑤雷声隆隆闪似剑,为我鸣锣开道;一道彩虹挂青天,宣告我行程终了。尘世人生也是如此:开始于盛气凌人的物质的铁蹄之下,终结在不动声色的死神的怀抱。

        ⑥我从湖中升起,借着以太的翅膀翱翔。一旦我见到美丽的园林,便落下来,吻着花儿的芳唇,拥抱着青枝绿叶,使得草木更加清润迷人。

        ⑦在寂静中,我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃,于是那敲击声构成一种乐曲,启迪那些敏感的心扉。

        ⑧我是大海的叹息,是天空的泪水,是田野的微笑。这同爱情何其酷肖:它是感情大海的叹息,是思想天空的泪水,是心灵田野的微笑。

    写出第⑤段中的韵脚。
    第③段中为什么“我哭”、“山河乐”,“我掉下来”花草“绽笑脸”?
    解释第⑥自然段中“吻”和“拥抱”的意思。
    第⑧段中诗人连用两组排比句,将“雨”同“爱情”进行了类比,请结合课文,谈谈他是怎样“何其酷肖”的。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教部编版六上语文第一单元4《花之歌》第一课时练习
  • 9. 比一比,组词语。

         祭     浆     驰

         察     奖     弛

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教部编版六上语文第一单元4《花之歌》第一课时练习
  • 10. 发挥自己的想象,模仿下面句子的形式写句子。

    例:清早,我同晨风一道将光明欢迎;傍晚,我又与群鸟一起为它送行。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教部编版六上语文第一单元4《花之歌》第一课时练习