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部编版: 一年级上册
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  • 1. 下列朗读节奏划分正确的一项是(    )。
    A: 方鼓琴/而志/在太山。
    B: 善哉/乎鼓琴,巍巍乎/若太山。
    C: 蜀中/有/杜处士,好/书画,所宝/以百数。
    D: 以为/世无足/复为/鼓琴者。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:21文言文二则
  • 2. 阅读乐园。

    我家院子里有一棵又高又大的枣树。春天,枣树上开满了浅黄色的枣花。夏天,花落了,枣树上结满了小青枣。到了秋天,青枣慢慢地变红了,变成了红红的大枣。这时,树上好像挂满了红红的小灯笼。

    短文共有句话。
    读短文,连一连。

    又高又大的        枣花

    浅黄色的        枣树

    红红的        大枣

    短文中的“小灯笼”指的是
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版一年级上册语文《日月明》同步练习
  • 3. 按要求完成练习。
    “伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者”的意思是:。由于这个传说,人们把真正了解自己的人叫作,用来比喻知音难觅或乐曲高妙。
    下面的句子中,括号里补出的省略成分错误的一项是(    )。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:21文言文二则
  • 4. 古文语言凝练,给我们留下许多想象的空间,我们可以抓住人物的神态、动作、心理等细节展开想象。对课文进行补白。“处士笑而然之”,想一想,接下来他会说些什么?做些什么?把你想到的写下来。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:21文言文二则
  • 5. 学写古文。

        想象这样一幅画面:伯牙正在鼓琴,锺子期正在听。当伯牙鼓琴志在清风、志在明月、志在春雨……锤子期会怎样感叹呢?用排比的句式写一写。

        方鼓琴而志在清风,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,。“

        方鼓琴而志在明月,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,。”

        方鼓琴而志在春雨,锺子期曰:“善哉乎鼓琴,。“

        方鼓琴而志在,锤子期曰:“善哉乎鼓琴,。“

    难度: 中等 题型:常考题 来源:21文言文二则
  • 6. 阅读短文。完成练习。

        ①要把大亮山变成林海,需要大量的树苗,可没有资金去哪儿弄树苗呢?杨善洲不得不把平时种下的几十盆盆景也全部移种到大亮山上。如今这些庭院花禾都已经成为挺拔的大树,成为装点大亮山的一抹别致的色彩。

        ②最让人震撼的还不是这些巨型盆景,而是20年前杨善洲从街上捡回来的果核,如今已经成长为一大片繁茂的树林。

        ③“当时没钱买苗木,怎么办呢?只好去街上捡果核。”拄着拐杖站在大亮山上最初种树的地方,杨善洲指着一大片林子说。在资金极其短缺的创业之初,捡果核育苗栽种成为杨善洲破解苗木困局的主要方法。每次回到城里,他就到马路上捡别人随意扔掉的果核,然后放到家里用麻袋装好,积少成多后便用马驮到山上。

    从短文中找出两个修饰树木或树林的词语:
    杨善洲为了解决树苗短缺的问题,想的两个办法是:
    第②段提到繁茂的树林“最让人震撼”,其原因是(    )。
    从短文中,我们可以真切地感受到杨善洲的高贵品质。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:19青山不老
  • 7. 字义理解。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:21文言文二则
  • 8. 照样子组新字,并组词。

    例:田+力=(男)(男生)

    日+月=        木+木=    

    小+土=        人+人=    

    难度: 简单 题型:常考题 来源:部编版一年级上册语文《日月明》同步练习
  • 9. 阅读课内片段,完成练习。

        蜀中有杜处士,好书画,所宝以百数。有戴嵩《牛》一轴。尤所爱,锦囊玉轴,常以自随。

        一日曝书画,有一牧童见之,拊掌大笑,日:“此画斗牛也。牛斗,力在角,尾搐入两股间,令乃掉尾而斗,谬矣。“处士笑而然之。古语有云:“耕当问奴,织当问婢。”不可改也。

    难度: 困难 题型:常考题 来源:21文言文二则
  • 10. 读课文片段,回答问题。

    一人不成众,独木不成林。众人一条心,黄土变成金。

    片段一共句话,其中第句表现了个人的力量很小。
    这段话告诉我们的道理是。(    )
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版一年级上册语文《日月明》同步练习