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部编版: 一年级上册
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  • 1. 下面句子朗读时停顿正确的一项是(   )。
    A: 夫不可/陷之盾与/无/不陷之矛。
    B: 夫/不可陷之盾/与/无不陷之矛。
    C: 夫不可/陷之盾/与无/不陷之矛。
    D: 夫/不可/陷之盾与/无不陷之矛。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编五年级下册语文15.自相矛盾一课一练
  • 2. 用现代汉语翻译句子。
    或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”
    夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编五年级下册语文15.自相矛盾一课一练
  • 3. 阅读课文,完成练习。

    自相矛盾

        楚人有鬻盾与矛者,誉之曰:“吾盾之坚,物莫能陷也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或曰:“以子之矛陷子之盾,何如?”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛,不可同世而立。

    揣摩提问者的思维过程:这个人既说他的盾“”,又说他的矛“”,那么就要求他“”,看他怎么回答。(用原文填空)
    “其人弗能应也”的原因是什么?(   )
    下列对本文的分析理解不正确的一项是(   )。
    下面词语中不能与“自相矛盾”构成反义的是(   )。
    本文选自《韩非子·难一》,作者是战国末期杰出的思想家。我还知道出自《韩非子》的寓言故事有《》《》《》等。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编五年级下册语文15.自相矛盾一课一练
  • 4. 课文理解。

    “有时候,我希望自己不要长大。更多的时候,我盼着自己快点儿长大。”

    对这两句看似矛盾的话,你是怎么理解的?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版一年级上册语文《大还是小》随堂练习
  • 5. 比一比,组一组。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版一年级上册语文《大还是小》随堂练习
  • 6. 小练笔。(选做题)

    楚国商人被人问倒后,回去认真地进行了反思。他吸取教训,改变了推销矛和盾的方法。第二天,他是如何做的呢?请你发挥想象,将这一场景写具体。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编五年级下册语文15.自相矛盾一课一练
  • 7. 想一想,劝一劝。(选做题)

    生活中处处存在矛盾,而转变思维是解决矛盾问题的一种途径。有一位老太太,她的大女儿是洗衣店的老板,她的小女儿做雨伞生意。老太太每天都为女儿们担忧,雨天担心大女儿洗衣店的衣服晾不干,无顾客上门,晴天担心小女儿的雨伞卖不出去。请你想一想该怎么劝导老太太,让她从忧虑中走出来。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编五年级下册语文15.自相矛盾一课一练
  • 8. 课文综合回顾。

    本文运用了正面描写和侧面描写来塑造刷子李这一人物形象。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编五年级下册语文14.刷子李一课一练
  • 9. 阅读课内片段,完成练习。

        一间屋子,一个屋顶四面墙,先刷屋顶后刷墙。屋顶尤其难刷,蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举,谁能一滴不掉?一掉准掉在身上。可刷子李一举刷子,就像没有蘸浆。但刷子划过屋顶,立时匀匀实实一道白,白得透亮,白得清爽。有人说这蘸浆的手法有高招,有人说这调浆的配料有秘方。曹小三哪里看得出来?只见师傅的手臂悠然摆来,悠然摆去,如同伴着鼓点,和着琴音,每一摆刷,那长长的带浆的毛刷便在墙面啪地清脆一响,极是好听。啪啪声里,一道道浆,衔接得天衣无缝,刷过去的墙面,真好比平平整整打开一面雪白的屏障。可是曹小三最关心的还是刷子李身上到底有没有白点。

    将选段中画横线的部分换一种说法,保持意思不变:
    找出描写刷子李刷墙时的动作的句子。他的动作可以用来形容。
    下列对选段的理解不恰当的一项是(    )。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编五年级下册语文14.刷子李一课一练
  • 10. 连一连,成词语。

    自     更      希       长         鞋


    带     大      己       多        望

    难度: 简单 题型:常考题 来源:部编版一年级上册语文《大还是小》随堂练习