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部编版: 一年级上册
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  • 1. 课内阅读。

        无名指和小指,体态秀丽,样子可爱。然而,能力薄弱也无过于他们了。无名指多用于研脂粉、蘸药末、戴戒指。小指的用处则更渺小,只是掏掏耳朵、抹抹鼻涕而已。他们也有被重用的时候。在丝竹管弦上,他们的能力不让于别人。舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?这两根手指正是这朵“兰花”中最优美的两瓣。除了这等享乐的风光事以外,遇到工作,他们只是其他手指的附庸。

        手上的五指,我只觉得姿态与性格,有如上的差异,却无爱憎在其中。手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能一致团结,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。

    选文第1自然段写无名指和小指虽然能力,但也有的时候。
    画横线的句子运用了的修辞方法,强调了舞蹈演员的手指“常作兰花状”,而无名指和小指则是这朵“兰花”中“的两瓣”。
    结尾以手指的全体比喻,阐明“”的道理,这是文章表达的主旨。
    读了选文,你得到了怎样的启示?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:统编版五下 22《手指》课时测评卷
  • 2. 选择正确的一项。

    青蛙没参加画画是因为(    )

    A: 青蛙不会画画。   
    B: 青蛙赖床。   
    C: 青蛙在洞里冬眠。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版一年级上册语文《雪地里的小画家》同步练习
  • 3. 课外阅读。

    十根手指

        我的十根手指,由指甲、指肉、指神经等组成,这真是“麻雀虽小,五脏俱全”。

        它们待我是极好的,勤劳能干,贴心懂事。全身上下,它们是最忙碌的:脸脏了,它们拿毛巾擦,天天如此,不厌其烦,使得我的脸蛋干净整洁;肚子饿了,它们就去淘米、洗菜、生火;香喷喷的饭菜做好了,对嘴巴是个极大的诱惑,口水流得都有三千尺长了,手指却还在忙活着,它们既要招呼其他人,又要舀菜盛饭,好塞住着急的嘴巴;酒足饭饱,嘴巴、肚子都满足了,手指还要做家务,刷锅洗碗,分类叠放杂乱的东西,再拿湿毛巾擦桌子、椅子,而后操起扫把,像孙悟空抡金箍棒那样抡两圈,五根手指在上,五根手指在下,抓牢了,“刷刷”扫起来;头疼了,它们就揉揉;腿酸了,它们来捶捶。

        我的手指如此好,从不索求东西,也不抱怨南北,总是默默无闻地奉献,可我却不明白它们的好。高兴的时候去玩一通,弄脏了它们,瞧它们可怜得——打扮了别人的体面,自己却落得灰头土脸的下场;生气的时候,握起双拳让它们互相残杀,任它们“鼻青脸肿”。

        终于有一天,它们生病了,无力做任何事情,连拿杯子都是抖的。全身的器官,除了它们,其他都是被服侍惯了的主,自己都管不了,谁还会管它们。一天,两天……大家实在过不下去了,大声哭叫着。无奈,我只好暂时请了别的“手”来应急。

        手指终究还是自己的好。请来的,也勤快,也懂事,就是不合心,不懂我。要么菜里放的盐多了,要么饭煮得过烂了,再就是喝的水里糖放得少了。

        我明白这十根手指的好了。希望它们快点好起来。

    短文的第2自然段是围绕哪句话写的?用横线画出。请你举出两个体现这一特点的例子。
    “我”是怎样对待手指的?请用几个词语来概括手指的惨状。
    请来的“手”有哪些问题?
    这篇短文告诉我们(    )
    难度: 中等 题型:常考题 来源:统编版五下 22《手指》课时测评卷
  • 4. 选词填空。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:《手指》 作业1
  • 5. 手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能一致团结,成为一个拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。
    这句话以比作。阐明的人生道理,是文章表达的主旨。
    我能用同样的手法写句子:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:《手指》 作业1
  • 6. 看拼音,写词语。

    sāo yǎnɡ、nǐnɡ luó sī、解niǔ kòu,都会用到手指。每个手指各有各的用处,我们不能yǐ mào qǔ rén,认为mǔ zhǐ很miǎo xiǎo,很pínɡ yōnɡ,那就错了,看我的弟弟正用它揿电铃呢。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:《手指》 作业1
  • 7. 舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?这两根手指正是这朵兰花中最优美的两瓣。
    这句话是一个(    )句。
    这句话强调了舞蹈演员的手指常作兰花状,这兰花状的姿态是的,而无名指和小指则是的。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:《手指》 作业1
  • 8. 按要求完成。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:《手指》 作业2
  • 9. 下面加点的字的读音全部正确的一组是(    )。
    A: 因 (wéi)    跑(bù)   
    B: 一(qǘn)    山(dòng)
    C: 加(chān)    着(shuì)   
    D: 急(zháo)    看(zhe)
    难度: 简单 题型:常考题 来源:部编版一年级上册语文《雪地里的小画家》同步练习
  • 10. 阅读课内文段,完成练习。

           大拇指在五指中,形状实在算不上美。身体矮而胖,头大而肥,构造简单,比人家有少一个关节。但在五指中,却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却由他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西翻倒去,叫他用劲顶住;要读书了,叫他翻书页;要进门,叫他揿电铃。讨巧的事,却轮不上他。例如招呼人,都由其他四指上前点头,他只能呆呆站在一旁。给人搔痒,人舒服后,感谢的是其他四指。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:《手指》 作业2