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部编版: 一年级上册
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  • 1. 看拼音,写词语。

    ɡāo diǎn       yuè bǐnɡ

    luó kuānɡ     chén jìn

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版五年级上册3.桂花雨第1课时习题
  • 2. 读句子,用合适的词语替换句中的画线部分。
    杭州有一处小山,全是桂花树,花开时十里八乡都能闻到
    小时候,我无论对什么花,都不懂得享受它们的美,略其中的趣味
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版五年级上册3.桂花雨第1课时习题
  • 3. 阅读练习。

        “摇桂花”对我是件大事,所以老是缠着母亲问:“妈,怎么还不摇桂花嘛!”母亲说:“还早呢,没开足,摇不下来的。”可是母亲一看天空阴云密布,云脚长毛,就赶紧吩咐人提前“摇桂花”。这下我可乐了,帮着在桂花树下铺竹席,帮着抱桂花树使劲地摇。桂花纷纷落下来,落得我们满头满身,我就喊:“啊!真像下雨!好香的雨呀!”母亲洗净双手,撮一点桂花放在水晶盘中,父亲点上檀香,炉烟袅袅,两种香混合在一起。于是父亲诗兴发了,即时口占一绝:“细细香风淡淡烟,竞收桂子庆丰年。儿童解得摇花乐,花雨缤纷入梦甜。”

    这段主要写了什么内容?
    写出表达“我”心情的句子,再说说作者有此心情的原因。
    为什么要提前摇桂花?
    找出描写摇桂花时动作的词写下来。
    写一个比喻句,描绘桂花落下的情景。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版五年级上册3.桂花雨第1课时习题
  • 4. 给多音字选择正确的读音。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版五年级上册(2)落花生第2课时(练习)
  • 5. 根据要求改写句子。
    你们要像花生,它虽然不好看,可是很有用。(用画线的词语写一个句子)
    做有用的人,不要做只讲体面,而对别人没有好处的人。(照样子,用画线词语写一句话)
    父亲说:“这是我对你们的希望。”(改为转述句)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版五年级上册(2)落花生第2课时(练习)
  • 6. 选一选。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版五年级上册(2)落花生第2课时(练习)
  • 7. 课外阅读。

    钓鱼的启示(节选)

        父亲划着了一根火柴,看了看手表,这时是晚上十点,距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿,然后把目光转向了我:“孩子,你得把它放回湖里去。”

        “爸爸!为什么?”我急切地问道。

        “你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。

        “可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着,哭出了声。

        我抬头看了一下四周,到处都是静悄悄的,皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父亲。

        尽管没有人看到我们,更无人知道我是在什么时候钓到这条鲈鱼的,但是,从父亲那不容争辩的声音中,我清楚地知道,父亲的话是没有商量余地的。我慢慢地把鱼钩从大鲈鱼的嘴唇上取下来,依依不舍地。

        把它放回湖里。大鲈鱼有力地摆动着身子,一转眼便消失在湖水中了。

        转眼间三十四年过去了,当年那个沮丧的孩子,已是一位著名的建筑设计师了。那晚以后,我再没有钓到过那样大的鱼。但是,在人生的旅途中,我却不止一次地遇到了与那条鲈鱼相似的诱惑人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候,就会想起父亲曾告诫我的话:道德只是个简单的是与非的问题,实践起来却很难。把钓到的大鲈鱼放回湖中,把它放回湖里。大鲈鱼有力地摆动着身子,一转眼便消失在湖水中了,一个人要是从小受到这样严格的教育的话,就会获得道德实践的勇气和力量。

        三十四年前那个月光如水的夜晚,给我留下了永久的回忆和终生的启示。

    写出短文的中心句。
    短文中“依依不舍”的意思是,它的近义词是,反义词是
    概括倒数第二自然段的段落大意。
    读了这篇短文后,联系自己的生活实际想一想你得到了什么启示。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版五年级上册(2)落花生第2课时(练习)
  • 8. 读句子,看拼音,写词语。
    妈妈在后园的半mǔ空地上种了花生,并fēn  ù我们兄妹要好好照看。
    我很爱吃shí  liu
    我家新买了一个zhà汁机,让阿姨来品cháng苹果汁。
    难度: 简单 题型:常考题 来源:部编版五年级上册(2)落花生第2课时(练习)
  • 9. 选词填空。

    虽然    既然    居然   竟然

    这样的宏伟建筑,只用了十个月的时间就完成了。
    我们买种,翻地,播种,浇水,没过几个月,收获了。
    你们那么爱吃花生,就一起来种花生吧。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版五年级上册(2)落花生第2课时(练习)
  • 10. 先根据语境用恰当的词语填空,然后写句子。

    父亲说:“你们爱吃花生吗?

    我们地说:“爱!”

    “谁能把花生的好处说出来?”

    姐姐地说:“花生的味儿美。”

    哥哥地说:“花生可以榨油。”

    请用恰当的关联词语把画先的部分连成一句话。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版五年级上册(2)落花生第2课时(练习)