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部编版: 一年级上册
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  • 1. 下面词语中的划线字与“下降”的“降”读音不相同的是(    )。
    A:
    B:
    C:
    D: 喜从天
    难度: 中等 题型:常考题 来源:统编版五年级上册语文标准化试题16《太阳》
  • 2. 下面说法有误的一项是(    )
    A: “区”字是半包围结构。
    B: “区”用部首查字法应先查“匚”部。
    C: “区”的第二笔是竖折。
    D: “区分”中“区”的意思是区别、划分。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:统编版五年级上册语文标准化试题16《太阳》
  • 3. 选出下列句子所使用的说明方法。(填序号)

    A.举例子  B.作比较  C.打比方  D.列数字

    ①太阳离我们有一亿五千万千米远。

    ②一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。

    ③太阳会发光,会发热,是个大火球。

    ④我们吃的粮食、蔬菜、水果、肉类,穿的棉、麻、毛、丝,都和太阳有密切的关系。

    ⑤(多选)到太阳上去,如果步行,日夜不停地走,差不多要走三千五百年;就是坐飞机,也要飞二十几年。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:统编版五年级上册语文标准化试题16《太阳》
  • 4. 课文片段:

        ①我们看到太阳,觉得它并不大,实际上它大得很,一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。(    )太阳离地球太远了,(    )看上去只有一个盘子那么大。

        ②太阳会发光,会发热,是个大火球。太阳的温度很高,表面温度有五千五百摄氏度,就是钢铁碰到它,也会变成气体。

    在文段中的括号里填上恰当的关联词。
    “抵得上”的意思是:
    用横线画出选文中运用了打比方的说明方法的句子。
    用波浪线画出选文中运用了作比较的说明方法的句子。这段话中,作者把作比较,更形象、具体地说明了太阳“” 的特点
    在第①段中,既写了太阳,又写了太阳
    在第②段中,写了太阳既会,还会。这一段主要运用了的说明方法,写了太阳的特点。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:统编版五年级上册语文标准化试题16《太阳》
  • 5. 阅读文段,回答问题。

        地球上的(    )和(    ),都是太阳送来的。如果没有太阳□地球上将到处是(    ) □到处是(    ) □没有风□雪□雨□露□没有草□木□鸟□兽□自然也不会有人□一句话,没有太阳,没有我们这个美丽可爱的世界。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:统编版五年级上册语文标准化试题16《太阳》
  • 6. 我会给加点的字加音节。

    熊猫

    朋友

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版二年级上册语文《拍手歌》能力提升练习
  • 7. 下面词语中,没有错别字的一组是(    )。
    A: 值树
    B: 镊氏度
    C: 治辽
    D: 寸草不生
    难度: 中等 题型:常考题 来源:统编版五年级上册语文标准化试题16《太阳》
  • 8. 根据课文内容填空。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:统编版五年级上册语文标准化试题16《太阳》
  • 9. 下列划线字的读音完全正确的一组是(    )
    A: 抗(dī)  预(gū) 养(zhí)
    B: 木(tàn) 关(jì) 鸟(sòu)
    C: 细(jùn) 医(liáo) (yù)防
    D: 水(zhēng) 煤(tàn) 相(chuán)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:统编版五年级上册语文标准化试题16《太阳》
  • 10. 下列句子中划线词的反义词错误的是(    )。
    A: 有了太阳,鸟、兽、虫、鱼才能生存、繁殖。(死亡)
    B: 地球上的光明和温暖,都是太阳送来的。(黑暗)(寒冷)
    C: 太阳和我们的关系非常密切。( 疏远 )
    D: 我们可以利用太阳光来预防和治疗疾病。(提防)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:统编版五年级上册语文标准化试题16《太阳》