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部编版: 一年级上册
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  • 1. 课内阅读

        ①松鼠不敢下水。有人说,松鼠过水的时候,用一块树皮当做船,用自己的尾巴当作帆和舵。松鼠不像山鼠那样一到冬天就________(蛰伏、潜伏)不动。它们是十分________(警觉、警惕)的,只要有人稍微在树根上触动一下,它们就从窝里跑出来,躲在树枝底下,或者逃到别的树上去。松鼠跑跳________(轻盈、轻快)极了,总是小跳着前进,有时也连蹦带跳。它们的爪子是那样锐利,动作是那样敏捷,一棵很光滑的高树,一忽儿就爬上去了。松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还要尖些。要是被人家惹恼了,还会发出一种不高兴的恨恨声。

        ②松鼠的窝通常搭在树枝分杈的地方,又干净又暖和。它们搭窝的时候,先搬些小木片,________(错乱、错杂)着放在一起,再用一些干苔藓编扎起来;然后把苔藓挤紧、踏平,使那建筑物既宽广又坚实,可以带着儿女住在里面,既舒适又安全。窝口朝上,端端正正,很狭窄,勉强可以进出;窝口上有一个圆锥形的盖,把整个窝遮蔽起来,可以使雨水向四周流去,不落在窝里。

        ③松鼠通常一胎能生三四个。它们的毛是灰褐色的,过了冬就换毛,新换的毛比脱落的毛色深些。它们用爪子和牙齿梳理自己的毛,弄得身上光溜溜的,干干净净的,没有什么坏气味。松鼠也是一种有用的小动物。它们的肉可以吃,尾毛可以制成画笔,皮可以制成皮衣。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版五年级上第17课《松鼠》第1课时 同步练习
  • 2. 按照意思,写出词语。
    合人心意,讨人喜欢。
    和顺、善良。
    精巧细致。
    指美丽而不俗气。
    对危险或情况变化的敏锐感觉。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版五年级上第17课《松鼠》第1课时 同步练习
  • 3. 写出下列词语的反义词。

    轻快---       敏捷---      宽敞---

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版五年级上第17课《松鼠》第1课时 同步练习
  • 4. 想一想,连一连。

    美丽的        关系                 治疗              探索

    温暖的        地球                 吸收              疾病

    密切的        世界                 凝成              热量

    神秘的        阳光                 继续              水滴

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版五年级上第16课《太阳》第2课时 同步练习
  • 5. 课外阅读

    说鼠

        老鼠,北方俗称耗子,大概是人类最熟悉也是最痛恨的动物。按照动物学分类,鼠是啮齿目动物,是一个庞大的家族,不算差别较大的袋鼠和松鼠,其种类就超过180多种。老鼠对气候及自然环境的适应性极强,所以,地球上老鼠的数量大大超过人类。老鼠无犬齿,门齿却很发达,且无齿根,终生不断生长,需常常啮物以不断磨短,所以尤爱啃“硬骨头”。故老鼠对建筑物、仪器、电缆、图书、文物、家具、乃至桥梁、堤坝的破坏及危害极大。老鼠的食物主要还是以植物为主。据统计,一只老鼠每年要吞食和糟蹋十几公斤粮食。全世界每年被老鼠消耗的粮食可够全球人类吃两个月。无怪乎俗语要说“老鼠过街,人人喊打”了。

        对人类来说,老鼠最可怕、最危险的危害是它们能传染多种致命的疾病。在上几个世纪中,鼠疫数次流行曾使几千万人死亡。如今,老鼠配合跳蚤使鼠疫和埃波拉出血热在印度和非洲又大施淫威,夺去了成千上万人的生命,人类又一次面临着瘟疫的威胁。

        人类与老鼠的斗争历来就没有停止过,利用老鼠的天敌消灭老鼠是最有效的方法。老鼠有三大天敌:猫头鹰、蛇和猫。猫头鹰昼伏夜出捕食老鼠,是著名的捕鼠能手。蛇更是老鼠克星,如果住宅内有一条家蛇,那么,老鼠必将销声匿迹。老鼠见了猫,其机警、灵活、狡猾瞬间全变成“仓皇逃窜”,最后“束手就擒”,成为猫的美餐。

        鼠年说鼠,当然也要说说老鼠的益处。老鼠能够预感某些灾害性天气和天灾,如洪水、地震等。由于老鼠身体器官、生理功能和灵长类动物较接近,因此医学家和科学家常用鼠做各种实验。对于我们无所不吃的中国人来说,鼠肉也是一个可待开放的食物资源。鼠肉是一种高蛋白低脂肪的营养佳品。什么动物一旦能被人类作为一种偏爱的食物,那么它们就有灭顶之灾的危险。希望有朝一日老鼠会成为稀有动物。我们拭目以待。

    本文是一篇介绍老鼠的说明文,阅读全文后,请概括本文介绍了老鼠的哪些内容?
    请你说说文章主要采用了哪几种说明方法?
    作者引用“老鼠过街,人人喊打”这个俗语的目的是什么?
    请你说说第一段中“大概”一词所体现的说明本文语言准确的特点。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版五年级上第16课《太阳》第2课时 同步练习
  • 6. 根据拼写汉字。

    shè  shì  dù

    liáng  shi

    méi  tàn

    zhì  liáo

    难度: 简单 题型:常考题 来源:部编版五年级上第16课《太阳》第2课时 同步练习
  • 7. 想一想,填一填。

    氐--(亻)---(低)

    直------     交------

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版五年级上第16课《太阳》第2课时 同步练习
  • 8. 填关联词语。

    虽然……但是……     因为……所以……     如果……就……     不但……而且……

    太阳离地球太远了,我们看上去只有一个盘子那么大。
    太阳离我们很远很远,它和我们的关系非常密切。
    没有太阳,地球上不会有植物。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版五年级上第16课《太阳》第2课时 同步练习
  • 9. 课内阅读

        地球上的光明和温暖都是太阳送来的。如果没有太阳,地球上将到处是黑暗,到处是寒冷,没有风、雪、雨、露,没有草、木、鸟、兽,自然也不会有人。一句话,没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。

    这段话从正面说明太阳和人类的关系的句子是,从反面说两者关系的句子
    用“如果没有……就没有……也就没有……”的句式写一句话。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版五年级上第16课《太阳》第2课时 同步练习
  • 10. 判断对错,用“正确”“错误”表示。
    没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。
    没有我们这个美丽可爱的世界,就没有太阳。
    太阳能发光,发热,是一个大火球。
    能发光,发热的大火球就是太阳。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版五年级上第16课《太阳》第1课时 同步练习