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部编版: 一年级上册
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  • 1. 补充下列成语并回答问题。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版四年级下册23.“诺曼底号”遇难记
  • 2. 照样子,写词语。
    又高又大(又×又×式) 
    闪闪发光(AABC式)  
    花红柳绿(写春天的词语) 
    难度: 中等 题型:常考题 来源:【小学学霸】二年级上册语文《第三单元》同步测试卷 xj
  • 3. 根据课文内容填空。

    本文作者是国著名作家,按照故事情节的发展全文可分为四部分:开端部分写;发展部分写;高潮部分写;结局部分写。小说通过描写“诺曼底号”遇难的经过,表现了哈尔威船长的崇高品质。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版四年级下册23.“诺曼底号”遇难记
  • 4. 课文精彩回放。

        哈尔威船长一个手势也没有做,一句话也没有说,犹如铁铸,纹丝不动,随着轮船一起沉入了深渊。人们透过阴惨惨的薄雾,(注视  凝视)着这尊黑色的雕像(徐徐  慢慢)沉进大海。

        哈尔威船长的生命就这样结束了。

        在英伦海峡上,没有任何一个海员能与他相提并论。

        他一生都要求自己忠于(职守  职责),履行做人之道。面对死亡,他又(实践  践行)了一次英雄的壮举。

    难度: 困难 题型:常考题 来源:部编版四年级下册23.“诺曼底号”遇难记
  • 5. 看拼音,写词语。

    lún  lǐ

    pōu  kāi

    kū  long

    hùn  luàn

    wéi  chí

    zhì  xù

    难度: 简单 题型:常考题 来源:部编版四年级下册23.“诺曼底号”遇难记
  • 6. 快乐读书吧

           王羲之自幼酷爱书法,几十年来契而不舍地刻苦练习,终于使他的书法艺术达到了超逸绝伦的高峰,被人们誉为"书圣"。

           王羲之练习书法很刻苦,甚至连吃饭、走路都不放过,真是到了无时无刻不在练习的地步。没有纸笔,他就在身上划写,久而久之,衣服都被划破了。有时练习书法达到忘情的程度。一次,他练字竟忘了吃饭,家人把饭送到书房,他竟不加思索地用摸摸蘸着墨吃起来,还觉得很有味。当家人发现时,已是满嘴墨黑了。

    难度: 简单 题型:常考题 来源:部编版四年级下册22文言文二则同步训练
  • 7. 给下列下划线的字选择正确的读音。
    难度: 简单 题型:常考题 来源:部编版四年级下册22文言文二则同步训练
  • 8. 根据文言文的朗读节奏,判断下列句子的朗读节奏划分是否正确,用“正确”“错误”表示。
    世传/李太白/读书/山中,未/成,弃去。
    胤/恭/勤/不倦,博学/多通。家贫,不常/得油。
    夏月/则/练/囊/盛/数十萤火以照书。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版四年级下册22文言文二则同步训练
  • 9. 根据课文内容填空。
    《囊萤夜读》这个故事中,主人翁是车胤,他身上的的品质最值得我们学习。
    《铁杵成针》让李白“还卒业”的原因是老奶奶告诉李白她要把铁杵磨成针。假若你是李白,听到老奶奶这么说后,你会想:
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版四年级下册22文言文二则同步训练
  • 10. 阅读文言文,完成练习。

    ()  (bàng)相争,渔翁得利

           蚌方出() , 而鹬(zhuó)其肉,蚌合而(qián)(huì)。鹬曰:“今日不雨,明日不雨,即有死蚌!”蚌亦(wèi)鹬曰:“今日不出,明日不出,即有死鹬。”两者不肯相舍。渔者得而并(qín)之。

    翻译:蚌张开壳晒太阳,鹬去啄它,嘴被蚌壳夹住,两方都不相让。渔翁来后把两个都捉住。

    你从中获得了什么启发?
    你还知道哪些类似的寓言故事?
    难度: 困难 题型:常考题 来源:部编版四年级下册22文言文二则同步训练