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部编版: 一年级上册
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  • 1. 给下列句子补充标点符号。
    我不干  我怕烫   我总是一面溜开   一面摆手  
    不烫啊   冷了好一会儿了  
    那  我怕冷  
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版四年级下册25宝葫芦的秘密同步训练
  • 2. 根据要求完成练习。
    我们难道不想要一个传说中的宝葫芦吗?(改为陈述句)
    奶奶撵上我,我只好跟她去洗脚。(改为双重否定句)
    我种的向日葵长得不好。我迫切想要一个宝葫芦。(用关联词语把两个句子连起来)
    我家里的那几棵长得又瘦又长,上面顶着一个小脑袋,可怜巴巴的样儿。(仿写修辞手法写句子)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版四年级下册25宝葫芦的秘密同步训练
  • 3. 给下划线字选择正确读音。
    这孩子脸烧(děi  de  dé)通红,非(děi  de  dé)打针吃药治治,拖延下去可不(děi  de  dé)了。
    小明神神秘(bì  mì)地告诉我,他马上要到(bì  mì)鲁去旅游。
    (chōng  chòng)出房间委屈地(chōng  chòng)着妈妈大叫:“谁让你偷看我的日记?”
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版四年级下册25.宝葫芦的秘密
  • 4. 看拼音,写汉字。

    刚转学的我按照guī jǔ做了自我jiè shào:我喜欢liū bīng、种xiàng rì kuí。有空时还想学孙悟空打打yāo guài,不过这是我的幻想bà le

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版四年级下册25.宝葫芦的秘密
  • 5. 选择题。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版四年级下册25.宝葫芦的秘密
  • 6. 课内阅读。

        我就这么着,从很小的时候起,听奶奶讲故事,一直听到我十来岁。奶奶每次讲的都不一样。上次讲的是张三劈面撞见了一位神仙,得了一个宝葫芦。下次讲的是李四出去远足旅行,一游游到了龙宫,得到了一个宝葫芦。王五呢,他因为是一个好孩子,肯让奶奶给他换衣服,所以得到了一个宝葫芦。至于赵六得的一个宝葫芦——那是掘地掘出来的。

        不管张三也好,李四也好,一得到了这个宝葫芦,可就幸福极了,要什么有什么。张三想:“我要吃水蜜桃。”立刻就有一盘水蜜桃。李四希望有一条大花狗,马上就冒出了那么一条——冲着他摇尾巴,舔他的手。

        后来呢?后来不用说,他们全都过上了好日子。

        我听了这些故事,常常就联系到自己:“我要是有了一个宝葫芦,我该怎么办?我该要些什么?”

        一直到我长大了,有时候还想起它来。我有几次对着一道算术题发愣,不知道要怎么列式子,就由“8”字想到了宝葫芦——假如我有这么一个,那可就省心了。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版四年级下册25.宝葫芦的秘密
  • 7. 课外阅读。

        机缘巧合,这回,王葆真的得到了宝葫芦,他的心情是怎样的?请读读这段话。

        哈,这可好了,这可好了!我在地下打了一个滚。我多快活呀!又打了一个滚。我真恨不得跑去告诉奶奶,告诉妈妈和爸爸,说我得到了幸福,什么事都有了办法。我也真恨不得跑去告诉我的同学们,告诉我们辅导员和班主任,说我将来要干什么就可以干什么,能有成就,不是当英雄就是模范。这可一点也不是夸大,也不是吹牛:我有百分之百的把握。

        可是我不能对任何人泄露一个字,我得保密。可是我又有满肚子的高兴,关也关不住地要迸出来。

        我没有办法。我只好心里大声唱着——说也不好意思,我简直成了一个小娃娃了,不过好在没人瞧见——我又打了两个滚。

        可我还是感觉到不够劲。于是我把腰弯着,把头顶着地,叭哒翻了一个筋斗。

    从选段的文字和图片信息,你猜想王葆是怎样得到宝葫芦的?(    )
    你读出了王葆怎样的心情?(    )
    读完文段,你觉得“我”是一个什么样的孩子?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版四年级下册25.宝葫芦的秘密
  • 8. 判断对错,用“正确”“错误”表示。
    “奶奶总是一面撵我,一面招手。”句子中“撵”的意思是“追赶”。
    奶奶为了给王葆洗脚、剪指甲,把宝葫芦的故事讲了两遍。
    《宝葫芦的秘密》是童话故事。
    宝葫芦是真实存在的。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版四年级下册25.宝葫芦的秘密
  • 9. 形近字组词。

                    膊              掘

                    博              倔

                   假              脑

                   暇              恼

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版四年级下册25.宝葫芦的秘密
  • 10. 阅读天地。

    种植春天

        这是一则日本的童话。

        从前,有一位国王,性情冷酷。他的国度里所有的地方都盖在厚厚的白雪之下,从来就没有花的芳香和草的翠绿。他十分渴盼春天来到他的国家,但是春天从来都不肯光临。

        这时,一位流浪已久的少女,来到了皇宫的门前。她恳求国王给她一点食物和一个睡觉的地方,她实在太饿太累了。但是国王从来都不愿意帮助别人,他叫随从把少女赶走了。

        少女在肆虐的风雪中走进了森林。在森林中,她遇到了一位厚道的农夫。农夫急忙把她扶进屋,让她睡在温暖的火炉边,给她盖上毛毯,然后用仅有的面粉为少女做成了面包和热汤。当他把面包和汤端到少士面前时,才发现少女已经死了。

        农夫把少女埋在了田野里,并把面包和汤放进去,还为她盖上了毛毯。第二天一早,奇迹出现了:尽管其他地方仍旧是白雪皑皑,但是在少女的坟墓上,竟然开满了五彩斑斓的小花——这里的春天来了!

        原来,这个女孩便是春天。农夫接纳了她,诚待了她,滋润了她,安息了她。于是也便享受了她。原来,只要付出,一切都会有收获,无论你付出得多么早,或者是多么晚。原来,没有什么可以真正死去,除了一颗冷酷的心。原来,春天就这样无声无息地捱在我们每个人的手里,静静地等待我们去把它种植、诞生和创造出来,等待我们用爱作中介,把冰凌百丈变为繁花万朵。也许,这样静静等待我们的,并不仅仅是春天。

    对待流浪的少女,国王的态度是;农夫的态度则是。这里运用了的写法,表现了农夫待人,更加烘托出了国王的性情
    这个故事告诉了我们什么道理?
    “也许,这样静静等待我们的,并不仅仅是春天。”你觉得除了春天,还会有些什么?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版四年级下册25.宝葫芦的秘密