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部编版: 一年级上册
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  • 1. 词语搭配。

    的叶子     的触角     的脚     的爪子

    住墙       在墙上     一把     往上

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教部编版四上语文第三单元10《爬山虎的脚》第二课时  练习
  • 2. 对于《爬山虎的脚》这篇课文内容的理解,正确的是(    )。(多选)
    A: 这篇课文是按照从整体到部分再到细节的顺序进行描写的。
    B: 课文启发我们要细致、连续地观察周围的事物。
    C: 课文重点描写了爬山虎“脚”的样子,以及它是怎样向上攀爬的。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教部编版四上语文第三单元10《爬山虎的脚》第二课时  练习
  • 3. 给画线的字选择正确的读音。
    每天晚上,妈妈总是把床(pū  pù)(pū  pù)好。
    优美的歌(qǔ  qū)飘荡在弯(qǔ  qū)的林间小路上。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教部编版四上语文第三单元10《爬山虎的脚》第二课时  练习
  • 4. 按要求完成句子练习。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教部编版四上语文第三单元10《爬山虎的脚》第二课时  练习
  • 5. 课外阅读。

    爬山虎

       ①地锦,俗名爬山虎,我与它有着一段不解之缘。

       ②那一年夏天,我患脑血管病住进医院,生命虽无危险,但恢复期间的行走锻炼却是不胜其苦的。医院内有一个草木葱郁的花园,园的四周有上部开着花格子窗的矮围墙。在开头那些忧伤灰暗的日子里,我每天抱着病恹恹的身体,腋下拄着双拐,绕着围墙根艰难而缓慢地行走。

       ③有一天,我刚走不多远,便靠着路旁一棵梧桐树歇息,感到再难迈出一步。这时我无意中朝围墙根投去一瞥,只见一株幼小的爬山虎趴在墙根上,绿绿的,虎虎有生气。我忽然对它产生了一种不同往常的亲近感。我第一次如此贴近地凝视它。这才发现,它的绿莹莹的枝蔓上长有卷须,卷须先端发育成小的吸盘,爬上墙壁后分泌黏液死死地吸附在墙壁上,植株借以顽强地向前生长,这使我从爬山虎的身上分明读到一片炽热的情感;倾听到一种向前趱(zǎn,快走)行的呼唤。

       ④这以后,我与爬山虎成了朝夕相伴的朋友,我在围墙外拄拐绕行,它在围墙上攒劲前行。无论是草露未干的清晨,还是归鸟啁啾的黄昏,还是月光如水的静夜,我绕墙行走时总是在爬山虎前长久地伫立,和它作无言的亲近之谈,后来竟至有一日不见,如三秋兮之感。尽管那年夏天酷暑难当,它却于热浪滚滚之时咬住砖墙一步步往上蹿,出落得枝叶茂密,绿茸茸地爱煞人。

       ⑤一日,几个顽皮的孩子在围墙根藏猫猫,恶作剧似的将爬山虎的枝蔓从墙壁上拽下来。当我发现悲惨地跌落在地上的爬山虎的时候,我想我的无言的朋友这回大概是完了。我扶着墙艰难地蹲下身去把它托起,将它卷须上的被损伤了的吸盘重新摁在墙上,将被弄得凌乱不堪的叶片重新理顺。渐暗的暮色中,我怅然回到病室。第二天红霞初露时,我来到它身边,竟发现它的吸盘又不屈不挠地紧紧咬住了墙壁,它的叶子又那么鲜活亮丽,它的虎虎有生气的卷须又在锐不可当地向前伸展。好样的!朋友。

       ⑥渐地,夏老了,夏去了,秋来了,秋深了。我终于丢掉了拐杖,爬山虎也爬到一人多高,覆盖在花格子砖窗上了。出院时,我和家人特意去同这无言的朋友告别,它的叶子已经变红,耀如燃烧的火焰,真正成为大地上的锦绣。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教部编版四上语文第三单元10《爬山虎的脚》第二课时  练习
  • 6. 下列书写错误的是(   )
    A: 敬爱
    B: 扁担
    C: 杷山
    难度: 简单 题型:常考题 来源:部编版二年级上册语文《朱德的扁担》课堂练习
  • 7. 看拼音,写词语。

    tóng zhì

    huì shī

    quàn shuō

    wéi ɡōnɡ

    hóng jūn

    shēnɡ chǎn

    shǒu zhù

    shān ɡānɡ

    难度: 简单 题型:常考题 来源:部编版二年级上册语文《朱德的扁担》课堂练习
  • 8. 课内阅读。

    可怜九月初三夜,露似真珠月似弓。

    解释词语:可怜:        真珠:
    诗中作者把比作,把比作,两个贴切的比喻,抓住了事物的特征,形象的描写了江边美丽的月色景色,表达了诗人的心情。
    晶莹的露珠还像什么?写一个比喻句。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教部编版四上语文第三单元9《古诗三首》第一课时  练习
  • 9. 理解诗句的意思。

    一道残阳铺水中,半江瑟瑟半江红。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教部编版四上语文第三单元9《古诗三首》第一课时  练习
  • 10. 课外阅读。

    惠崇春江晚景

    【宋】苏轼

    竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。

    篓蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。

    作者苏轼和并称为“三苏”,是唐宋八大家之一。
    画面景物有动有静,静态的景物有,动态的景物有
    这是一首题画诗,诗歌的第1-3句主要写,第4句则写
    从物候角度看,这首诗描写的是什么季节的景物?诗中哪些意象能够表明这一时令特征?(列举两例)
    难度: 困难 题型:常考题 来源:人教部编版四上语文第三单元9《古诗三首》第一课时  练习