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部编版: 一年级上册
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  • 1. 有人评价《三衢道中》这首诗看似平淡无奇,读来却耐人寻味。试以绿阴不减来时路,添得黄鹂四五声为例谈谈你的理解。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:《三衢道中》练习
  • 2. 概括《三衢道中》这首诗歌的语言特色。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:《三衢道中》练习
  • 3. 我会查字典:
    “梅”用部首查字法,先查部首,再查画,它是结构的字,我会组词:
    “溪”用音序查字法,先查,再查音节,我会用这个字组词
    难度: 中等 题型:常考题 来源:1《三衢道中》练习
  • 4. 辨字组词

          添      瞿

          舔      衢

    难度: 简单 题型:常考题 来源:1《三衢道中》练习
  • 5. 尝试解释加点字的意思,并写写诗句的意思。

    梅子黄时日日晴,小溪泛尽却山行

    梅子黄时:

    却山行:

    难度: 中等 题型:常考题 来源:1《三衢道中》练习
  • 6. 填空:
    诗中作者看到,听到
    《三衢道中》是朝诗人写的。通过“晴”字可以看出作者的心情。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:1《三衢道中》练习
  • 7. 阅读课内文章,回答问题。

    赵州桥

        河北省赵县的洨河上,有一座世界闻名的石拱桥,叫安济桥,又赵州桥。它是隋朝的石匠李春设计并参加建造的,到现在已经有一千四百多年了。

        赵州桥非常雄伟。桥长五十多米,有九米多宽,中间行车马,两旁走人。这么长的桥,全部用石头砌成,下面没有桥墩,只有一个拱形的大桥洞,横跨在三十七米多宽的河面上。大桥洞顶上的左右两边,还各有两个拱形的小桥洞。平时,河水从大桥洞流过发大水的时候,河水还可以从四个小桥洞流过。这种设计 , 在建桥史上是一个创举,既减轻了流水对桥身的冲击力,使不容易被大水冲毁,又减轻了桥身的重量,节省了石料。

        这座桥不但坚固,而且美观。桥面两侧有石栏,栏板上雕刻着精美的图案:有的刻着两条相互缠绕的龙,嘴里吐出美丽的水花;有的刻着两条飞龙,前爪相互抵着,各自回首望;还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动,真像活了一样。

    赵州桥表现了劳动人民的智慧和才干,是我国宝的历史文化遗产。

    选文从几方面全面介绍了赵州桥。
    第三自然段的结构是(    )
    第二自然段中加点的“这种设计”是指
    第二、三自然段分别写了赵州桥的什么特点?
    最后一段在文中的作用是什么?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:统编版2020-2021三年级语文下册第三单元检测题
  • 8. 比一比,组词。

        听

        担

        爪

    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版二年级上册语文《纸船和风筝》巩固练习
  • 9. 阅读课外短文,回答问题。

    赛龙舟

        隐隐听到远处一片锣鼓声,龙舟出现了,龙舟过来了!它们就像一条条出海的蛟龙。长长的“龙体”上涂满了鳞甲形的斑斓花纹。那昂起的龙头威武无比,那翘起的龙尾直指蓝天。每条龙舟上,都整齐地坐着两排划船手。他们穿着一式的运动衣,划着一式的短桨。船头还有一个站着的人,身子一颠一颠地使劲击鼓、敲锣、吹哨子。随着“咚锵,咚锵”的锣鼓声,短桨整齐、急促地一起一落,激起了一团团雪白的浪花。龙舟就是在这浪花中有节奏地起伏着,飞快地前进着,真像是龙腾大海,好看极了!壮观极了!

       竞赛进行得十分激烈。最前面的几条龙舟,你追我赶,忽而这条在前,忽而那条在前,船与船之间的距离不到一个“龙头”,咬得可紧了!堤上的人群激动地呐喊着:“加油!加油!”许多人还点燃炮抛向江面助威。我也禁不住握紧拳头大喊大叫,直到龙舟都过去了,还久久不能平静下来。

    本段主要写了_________的场面,是按___________顺序来写的。(    )
    找出本段的比喻句,并说说把什么比作什么。
    请找出描写龙舟样子的句子。
    第二自然段是怎样把赛的“激烈”写清楚的?
    在描写围观的人中,为什么重点突出写“我”?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:统编版2020-2021三年级语文下册第三单元检测题
  • 10. 选词填空。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:统编版2020-2021三年级语文下册第三单元检测题