“爽”用音序查字法，应先查音序，再查音节；用部首查字法，先查部，再查画，第五画是。“爽”有以下几种解释：①清凉，清洁；②舒适，畅快；③痛快，直率。在“心情不爽”中应选第种解释；在“凉爽”中应选种解释；在“爽快”中应选种解释。

磨  蘑：菇    琢   打   炼

状  壮：形   丽   士   元

拔  拨：河   号   打   草

的嘴巴    的眼睛    地等候    地观察

一尺子     一剃刀    一推剪    一师傅

    当雷云在天上轰响，六月的阵雨落下的时候，润湿的东风走过荒野，在竹林中吹着口笛。

    于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳舞、狂欢。

    妈妈，我真的觉得那些花朵是在地下的学校里上学。

    他们关了门在做功课。如果他们想在放学以前出来游戏，他们的老师是要罚他们站墙角的。

    雨一来，他们便放假了。

    树枝在林中互相碰触着，绿叶在狂风里簌簌地响，雷云拍着大手。这时，花孩子们便穿了紫的、黄的、白的衣裳，冲了出来。

    你可知道，妈妈，他们的家在天上，在星星住的地方。

    你没看见他们怎样地急着要到那儿去吗？你不知道他们为什么那样急急忙忙吗？

    我自然能够猜得出他们是对谁扬起双臂来，他们也有他们的妈妈，就像我有我的妈妈一样。

    我三岁时，父亲去世，我便踏着母亲的泪水走进了幼儿园。在这期间，母亲对我无微不至的关怀让我终生难忘。小时候我是一个体弱多病的孩子，记不清多少个风雨如晦的夜晚，我高烧不退，是亲爱的母亲让我穿的暖暖的，然后背上我走出家门，一步一步向医院走去。在幽幽的月光下，望着她那慈祥的面孔，我能不心潮起伏吗？
    渐渐地，我长大了，终于迈进了小学的大门。上一二年级时，母亲天天接送我上学，满眼热泪看着我欢快地跑进教室后，她才满意地离去。
    岁月悠悠，她走过的路已无法计算，其中的艰辛不难想象。在漫天的雪花下，望着她那远去的背影，我能不思绪万千吗？
    在我步履蹒跚走过的十个春夏秋冬中，母亲倾注了多少爱心，无法计算。

①题目：                      的                                        

②我们生活周围有老师、有父母和亲人、有同学、有小伙伴……他们各有特点，有热心肠的、有读书迷、有小好奇的……请你选一个你熟悉的人，先补充题目，如“淘气的弟弟”、“小画家××”……想想关于他的故事，选一、二件事写出他的特点。

也可以写你自己，注意要写出自己与众不同的特点哟！

例：他们开心极了，唱了一首又一首的歌，跳了一曲又一曲的舞。