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部编版： 一年级上册
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  • 1． 选择下列句子所用的修辞手法。

    比喻      拟人      排比
    同学们向在校园里欢唱的小鸟打招呼。
    从小路上走来了许多小学生，有傣族的，有景颇族的，有阿昌族和德昂族的，还有汉族的。
    过往的车辆，像水波里穿梭的小船。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：部编版三年级上册语文《第一单元综合素质评价》达标测试卷
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  • 2． 按课文内容填空。
    宋朝诗人叶绍翁的《夜书所见》描写的是（季节）的景色，诗中描写儿童活动的诗句是：，。
    “，。”这两句诗出自《饮湖上初晴后雨》，它运用了巧妙的比喻，把比作，写出了西湖的。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省2019-2020年三年级上学期语文期末专项复习卷（四） 积累背诵、课文理解
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  • 3． 精彩回放。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省2019-2020年三年级上学期语文期末专项复习卷（四） 积累背诵、课文理解
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  • 4． 课文背诵：补充句子。

        我们都是爱读诗的孩子，还会背会写。诗中有江河：，碧水东流至此回。诗中有美景：湖光秋月两相和，。诗中有友情：，最是橙黄橘绿时。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省2019-2020年三年级上学期语文期末专项复习卷（四） 积累背诵、课文理解
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  • 5． 选择题，把正确选项的字母填在后面的括号里。
    秋天，漫步在公园的小路上，看到一片片枫叶飘飘悠悠地落下来，这时，我不禁吟起“_________，_________”的诗句，来表达自己对秋叶的喜爱之情。（    ）
    爸爸教育我要做一个讲道理的人，他常常说：“_________，_________。”（    ）
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省2019-2020年三年级上学期语文期末专项复习卷（四） 积累背诵、课文理解
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  • 6． 根据课文内容填写。
    秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。你看，它把给了银杏树，黄黄的叶子像，扇哪扇哪，扇走了。它还把给了枫树，把给了田野，把给了果树……从中，我们知道了“五彩缤纷”的意思是。
    大自然有许多的声音。微风拂过的声音；狂风吹起的声音；小雨滴汇聚起来，从一首的山中小曲，唱到波澜壮阔的。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省2019-2020年三年级上学期语文期末专项复习卷（四） 积累背诵、课文理解
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  • 7． 读一读，选一选（填序号）。

    ①灯不拨不亮，理不辩不明。  ②人心齐，泰山移。

    ③与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。
    拔河比赛即将开始，李老师来给我们鼓劲：“俗话说得好，‘’，只要我们齐心协力，一定会赢！加油！”
    口出善言是与人交往的一种美德，因为荀子说过：“”。
    “”，所以同学们要敢于发表自己不同的看法。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省2019-2020年三年级上学期语文期末专项复习卷（四） 积累背诵、课文理解
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  • 8． 判断题。
    “这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都听同学们读课文。”这句话应读出悲伤难过的语气。
    泰戈尔是享誉世界的英国诗人、哲学家。《花的学校》一文选自他的散文诗集《新月集》。
    《司马光》一文选自《明史·司马光传》。
    阅读童话，我们能交到很多奇特的朋友，经历一些不可思议的事情，还能获得很多启示。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省2019-2020年三年级上学期语文期末专项复习卷（四） 积累背诵、课文理解
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  • 9． 把词语补充完整，并回答问题。
    把下面的四字词语补充完整。

    狂暴  摇晃    张舞

    惊动  披散    红赤

    颜色  疾快    干燥

    我发现上面的每个词语中都包含一对词。
    我也能写出两个这样的词语：、。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：部编版三年级上册语文《第一单元综合素质评价》达标测试卷
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  • 10． 判断下列说法是否正确。
    “爱人若爱其身”和“仁者爱人，有礼者敬人”都出自《孟子》。
    明明检查习作时，发现有错别字，他只要用删除符号删除即可。
    “众皆弃去，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。”这句话中带点字的意思是“全，都”。
    《美丽的小兴安岭》一文按照时间顺序描写了小兴安岭的美景。
    小锡兵、卖火柴的小女孩和白雪公主都是安徒生童话中的人物。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：浙江省2019-2020年三年级上学期语文期末专项复习卷（四） 积累背诵、课文理解
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