滨 棕 帆 睬 寂 寞 躺 喧 榕 撑 逢 繁 遮 甚

左右结构：。

上下结构：。

半包围结构：。

①司马光救出掉进水缸的小朋友的方法是：举起一块，使劲砸缸，缸里的水流，掉进水缸的小朋友得救了。

②司马光救人这件事可看出他是个遇事、、的孩子。

爱动脑筋的孩子

    华(huà)佗(tuó)七岁时，有一天和几个小朋友一起摘桑(sāng)叶，一位老爷爷路过，问他们：“谁能摘下树顶上的叶子？”小朋友们抬头一看：树那么高，树顶上的枝条那么细，根本上不去呀！

    华佗想了想，找来一根绳(shéng)子，在绳子一头拴(shuān)了块石头，把石头抛(pāo)过枝条，枝条就被压(yā)弯了。他又用双手使劲拽(zhuài)绳子，枝条更低了。这样，他就摘到树顶上的叶子了。

    老爷爷笑了，说：“这孩子爱动脑筋。好，我就收你做徒(tú)弟吧！”原来，老爷爷就是当地有名的蔡(cài)医生。

群儿戏于庭，一儿登瓮，足跌没水中。众皆弃之，光持石击瓮破之，水迸，儿得活。

得dé deděi没：méi mò。

群  庭  登  瓮  跌  皆  弃  持  破  迸

上下结构：

左右结构：

全包围结构：

群儿戏于庭 ， 一儿登瓮 ， 足跌没水中。众皆弃之，光持石击瓮破之 ， 水迸 ， 儿得活。

戏：。于：。庭：。瓮：。

足:。跌:。皆:。弃之：。

持：。破之：。水迸：。

①爬到树洞里去拿。

②把树连根拔掉。

③用树枝伸进洞里挑。

④向树洞里灌水。