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部编版： 一年级上册
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  • 1． 下列词语互为反义词的是（   ）
    A: 用力---使劲
    B: 乡下---城里
    C: 衔着---含着
    难度： 中等 题型:常考题 来源：【基础练习】《搭船的鸟》（语文部编三上）
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  • 2． 《秋天的雨》这篇课文是从________、________、________这几方面来描写秋天的雨的。（   ）
    A: 秋天缤纷的色彩、秋天的丰收景象、深秋中各种动物和植物准备过冬
    B: 秋天雨的样子、秋天的丰收景象、秋天动物准备过冬
    C: 秋天缤纷的色彩、秋天的丰收景象、深秋中植物准备过冬
    难度： 中等 题型:常考题 来源：【基础练习】《秋天的雨》（语文部编三上）
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  • 3． 给下面词语中的“爽”选择恰当的解释。

    爽：A.明朗，清亮       B.率直       C.舒服      D.违背
    秋高气爽
    豪爽
    身体不爽
    爽约
    难度： 困难 题型:常考题 来源：【基础练习】《秋天的雨》（语文部编三上）
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  • 4． 《秋天的雨》全文共有________自然段，每个自然段的开头都有________。（   ）
    A: 5；秋天的颜色
    B: 5；秋天的雨
    C: 6；秋天的雨
    难度： 中等 题型:常考题 来源：【基础练习】《秋天的雨》（语文部编三上）
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  • 5． 看拼音，写词语。

    yóu  piào

    liáng  shuǎng

    shì  zi

    xiān  rén

    xuě  lí

    bō  luó

    liáng  shi

    yáng  shù

    难度： 中等 题型:常考题 来源：【基础练习】《秋天的雨》（语文部编三上）
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  • 6． 词语搭配，我能行！

    五彩缤纷的          气味

    甜甜的              菊花

    好闻的              枫叶

    美丽的              衣裳

    淡黄的              颜料

    红红的              菠萝
    难度： 中等 题型:常考题 来源：【基础练习】《秋天的雨》（语文部编三上）
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  • 7． 对下面的句子理解正确的是（   ）

    小朋友的脚，常被那香味勾住。
    A: 说明小朋友不守规矩，想偷吃。
    B: 说明水果气味香甜，很诱人。
    C: 说明水果的香味有神奇的魔力。
    难度： 中等 题型:常考题 来源：【基础练习】《秋天的雨》（语文部编三上）
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  • 8． 秋天的雨给植物带来了________，秋天的雨给果实带来了________，秋天的雨给小动物带来了________。（   ）
    A: 好闻的气味、冬天快要来了的信息、五彩缤纷的颜色
    B: 五彩缤纷的颜色、冬天快要来了的信息、好闻的气味
    C: 五彩缤纷的颜色、好闻的气味、冬天快要来了的信息
    难度： 中等 题型:常考题 来源：【基础练习】《秋天的雨》（语文部编三上）
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  • 9． 课文以“秋天的雨”为题，文章实际上主要写的是（   ）
    A: 秋雨的特点
    B: 秋天的景象
    C: 秋天的天气
    难度： 中等 题型:常考题 来源：【基础练习】《秋天的雨》（语文部编三上）
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  • 10． 我能根据课文第四段连一连。

    小喜鹊          小松鼠            小青蛙             松柏

    找来松果       加紧挖洞         衔来树枝造房子     穿上厚衣裳
    难度： 中等 题型:常考题 来源：【基础练习】《秋天的雨》（语文部编三上）
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