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部编版: 一年级上册
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  • 1. 判断下列句子运用了哪种修辞手法。

    ①黄黄的叶子像一把把小扇子。

    ②橘子、柿子你挤我碰,争着要人们去摘呢!

    ③美丽的菊花在秋雨里频频点头。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教部编版三年级上学期语文第二单元达标检测卷
  • 2. 根据课文内容填空。
    秋天有迷人的风景,有色彩鲜艳的树叶,如“停车坐爱枫林晚,”;有万物凋零的景象,如“荷尽已无擎雨盖,”;还有涌动的秋思,如“萧萧梧叶送寒声,”。我还知道描写秋天的词语:
    秋天的雨,藏着非常好闻的气味。梨,菠萝,还有苹果、橘子,好多好多的气味,都在小雨滴里呢!我认为小雨滴里还藏着的水果气味有:。(写1种)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教部编版三年级上学期语文第二单元达标检测卷
  • 3. 同学们,每天在我们上学放学的途中,都会发生一些难忘、有趣的事,或许是路边的鲜花吸引了你,或许是路边的树叶让你回味,还有跟同学同行的乐趣,请你用日记的形式,记录多彩的生活。(注意写好后,要认真读一读,自己能修改的地方自己先修改)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教部编版三年级上学期语文第二单元达标检测卷
  • 4. 阅读诗歌,回答问题。

    山居秋瞑

    空山新雨后,天气晚来秋。

    明月松间照,清泉石上流。

    竹喧归浣女,莲动下渔舟。

    随意春芳歇,王孙自可留。

    这首诗的作者是代诗人。描写的是季的景色。
    诗句“明月松间照,清泉石上流”以动衬静、声色相间运用得十分巧妙。其中“动”指的是,“静”指的是,“声”指的是,“色”指的是
    对诗歌赏析正确的一项是(    )
    难度: 困难 题型:常考题 来源:人教部编版三年级上学期语文第二单元达标检测卷
  • 5. 在横线上填上恰当的词语。

    的水洼    的小巴掌    的地毯

    的颜料    的小喇叭    的衣裳

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教部编版三年级上学期语文第二单元达标检测卷
  • 6. 仔细观察例句,并仿写句子。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教部编版三年级上学期语文第二单元达标检测卷
  • 7. 读句子,写字词。

    星期天,我跟着妈妈来到超市,想买一hé好看的yán  liào。在货架前,我看到那些pái  liè整齐又漂亮的包装袋时,禁不住拿起来wén了一下。等我们买好了,售货员阿姨还zèng  sòng给我一个小礼物。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教部编版三年级上学期语文第二单元达标检测卷
  • 8. 查字典填空。

    “频”按照音序查字法,先查,再查;按照部首查字法,先查,再查画。在“美丽的菊花在秋雨里频频点头”中,“频”的正确解释是(A.屡次,连续几次;B.频率)。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教部编版三年级上学期语文第二单元达标检测卷
  • 9. 阅读下文,回答问题。

    秋天的雨(节选)

        秋天的雨,吹起了金色的小喇叭。它告诉大家,冬天快要来了。小喜鹊________来树枝________房子,小松鼠________来松果当粮食,小青蛙在加紧________洞,准备舒舒服服地睡大觉。松柏穿上厚厚的、油亮亮的衣裳,杨树、柳树的叶子飘到树妈妈的脚下。它们都在准备过冬了。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教部编版三年级上学期语文第二单元达标检测卷
  • 10. 本单元我们学习了许多表示颜色的词,请你也来写一写。

    田野是色的      枫叶是色的

    小雨靴是色的    菊花是色的

    我喜欢的水果是色的。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教部编版三年级上学期语文第二单元达标检测卷