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部编版: 一年级上册
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  • 1. 按要求完成句子练习。
    秋天把丰收的喜讯带给了人们。(改为“被”字句)
    树叶飘落下来。(运用比喻或拟人的修辞手法把句子写生动)
    你用心去听。你能听见秋天的声音。(用上关联词,把两句话合并成一句)
    秋天到了,香山到处都是五颜六色的红叶。(修改病句)
    难度: 中等 题型:常考题 来源:部编版三年级上册语文《第二单元综合素质评价》达标测试卷
  • 2. 课外阅读。

    追赶火车

        在山后一块突出的岩石下面,住着丛林狼一家。三只摇摇晃晃、到处乱跑的小狼崽(zǎi)让丛林狼妈妈忙碌不堪,所以丛林狼爷爷来帮忙。

        一天晚上,爷爷对三只小狼说:“跟着我追赶六点的火车吧。”

        胖乎乎的银色小狼奈蒂(dì)咯咯笑着说:“你跑得不够快,赶不上火车。”

        “试着赶火车太傻了。”威利说着,晃动起毛茸茸的尾巴。

        “我去。”杰德主动说,然后伸出皮包骨头的瘦腿。他总是听爷爷的话。

        火车汽笛声响了,爷爷跑上山。杰德努力跟上,但他被绊倒了,威利和奈蒂大笑着,六点的火车飞快驶过。

        第二天,火车汽笛声响起时,威利和奈蒂咧开嘴笑了:“你们还想追赶火车吗?” “当然啦。”爷爷回答。接着,他对杰德说,“对吧,伙伴?”

        “没错。”杰德说。他其实不喜欢这个主意,但是他不想让爷爷失望。

        每一天,只要六点的火车汽笛声响起,威利和奈蒂就会朝爷爷大喊,他们觉得爷爷和杰德尽力追赶火车的样子很有趣。

        夏天过去了,小狼们成长起来,身材高大,有着毛茸茸的大爪子。一天早上,妈妈告诉他们,他们足够大了,应该自己去找吃的。爷爷便带着他们去狩(shòu)猎。

        森林里,一只长耳大野兔嗖嗖地跑过去,但奈蒂和威利根本追不上。接着,他们试图追逐几只惊慌失措的老鼠,却连老鼠的胡须都够不着。

        “我的脚掌痛啊。”奈蒂抱怨着。

        “我累了,我饿了。”威利说。

        可杰德第一次尝试,就抓到一条脚步轻盈的蜥蜴。

        “你是怎么做到的?”奈蒂问。

        “这很容易,”杰德笑着说,“蜥蜴跑得比火车慢得多。我猜,天天奔跑让我成为速度最快的丛林狼了。”

    看到文章的题目,我猜测这个故事的内容与有关,我猜测的依据是
    读到第五自然段,我猜测,这样猜测的依据是
    请为故事写一个结局:
    读了这个故事,我们明白了(    )
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教统编版2019-2020年三年级上册语文第4单元达标测试卷
  • 3. 习作园地。

    根据开头,自己命题编写一个童话故事。

    开头:小猫贝贝整天趴在地上睡大觉,做着各种奇怪的梦。这不,今天它又幻想自己变成了……

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教统编版2019-2020年三年级上册语文第4单元达标测试卷
  • 4. 附加题。

    名字里的文化有很多,介绍一下你的名字吧。

    我叫是我的姓。取这个名字有这样的含义:

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教统编版2019-2020年三年级上册语文第4单元达标测试卷
  • 5. 习作园地。

    同学们,请选择几种动物、植物或物品作为主人公,展开你的想象写一个童话故事。注意:把故事写完整,语句要通顺。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教统编版2019-2020年三年级上册语文第3单元达标测试卷
  • 6. 给句子加上合适的标点符号。
    鸟儿问树根  立在这儿的那棵树  到什么地方去了呀 
      这真难受  种子想  我一定要站起来  大口大口地呼吸空气  那一定会很好 
      救命啊  救命啊  红头拼命地叫起来 
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教统编版2019-2020年三年级上册语文第3单元达标测试卷
  • 7. 比一比,再组词。

          招     伸     棕

         召      申     宗

    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教统编版2019-2020年三年级上册语文第3单元达标测试卷
  • 8. 把下列句子补充完整,并完成练习。

    A.灯不拨不亮,

    B.,无理寸步难行。

    C.,万古胜负在于理。

    只要有道理,任何地方都能行得通,而没有道理一步都很难走。正所谓“”(填序号)。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教统编版2019-2020年三年级上册语文第3单元达标测试卷
  • 9. 课内阅读。

        鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。

        接着,她就唱起去年唱过的歌,给灯火听。

        唱完了歌,鸟儿又盯着灯火看了一会儿,就飞走了。

    文中的两个“看”字,让人产生无穷的遐想。第一次“看”,是鸟儿费尽周折,终于找到了好朋友树,它可能在想:。第二次“看”,是鸟儿实现了自己的诺言,它可能在想:
    从这两个“看”字中你感受到了什么?
    你觉得鸟儿是个怎样的形象?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教统编版2019-2020年三年级上册语文第3单元达标测试卷
  • 10. 读短文,完成练习。

    三袋麦子

        快要过年了,土地爷爷给小猪、小牛和小猴各送了一份节日礼物——一口袋麦子。

        小猪看着黄灿灿的麦子,开心地喊道:“太棒啦!我最爱吃白面馒头和烙饼了!”他迫不及待地把麦子磨成面粉,做成了各种各样的食品。

        小牛捧起饱满的麦粒,看了又看,心想:多好的麦子呀,我要先把它保存起来,等家里的草料和杂粮都吃完了,再慢慢吃这好东西。为了防止发霉和虫蛀,小牛经常把那袋麦子搬到屋外透透风,晒晒太阳。

        小猴呢,他觉得面前的这袋麦子是上等的麦种,便把一口袋麦子全种下了地。

        一年以后,土地爷爷又来拜访小猪、小牛和小猴。

        他先到小猪家,小猪说:“感谢您去年送给我那袋麦子,让我吃到了最好吃的东西。”说着,不由得舔了舔舌头。看着小猪憨厚可爱的样子,土地爷爷忍不住哈哈大笑。

        告别了小猪,土地爷爷来到小牛家。小牛告诉土地爷爷:“去年您送我的麦子至今还没吃完呢。”小牛抱出那只口袋,里面仍有半袋麦子。土地爷爷点点头。

        最后,土地爷爷来到小猴家。谈起去年的那口袋麦子,小猴拉着土地爷爷的手,神秘地说:“请跟我来。”

        土地爷爷跟着小猴到里屋一看,啊,麦囤(dùn)里堆得满满的。小猴说:“我把麦子种下了地,这都是我的收获。您带一些回家吧。”土地爷爷抚摸着小猴的头,兴奋地说:“你真聪明!真能干!”

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教统编版2019-2020年三年级上册语文第3单元达标测试卷