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部编版: 一年级上册
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  • 1. 你认识课文中的这些小动物吗?连一连。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:《开满鲜花的小路》 同步训练
  • 2. 读一读,选出下列字的正确读音。

    (gě  guǒ)      (duī  zuī)      (pè  pò)

    (lòu  lù)       (sān  sàng)     (xùn  xuàn)

    难度: 简单 题型:常考题 来源:《开满鲜花的小路》 同步训练
  • 3. 读句子,看拼音写字词。

    在yóu  jú工作的王shū  shu每天开着车奔驰在cǎo yuán上.他为牧民们传dì着远方亲人的消息。

    难度: 简单 题型:常考题 来源:《开满鲜花的小路》 同步训练
  • 4. 读一读,填空。

    ①“员”读,和这个字读音相同的字有等。

    ②“礼”的读音是,可以组词等。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:《开满鲜花的小路》 同步训练
  • 5. 读一读,选出括号里正确的词语。

    ①一天我要到树林里去打柴,(发明  发现  发出)喜鹊阿姨的鸟窝里有六只小喜鹊了。

    ②喜鹊在教他们学习自己(发明  发现  发出)的拼音字母。

    ③喜鹊(发明  发现  发出)了“鹊,鹊,鹊……”的声音。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:《枫树上的喜鹊》同步训练
  • 6. 看拼音,写字词。

    sǎn

    dì  di

    ā  yí

    yóu  xì

    难度: 简单 题型:常考题 来源:《枫树上的喜鹊》同步训练
  • 7. 填空。
    “案”读,和这个字读音相同的字有等。
    “母”的笔顺是,可以组词等。
    难度: 简单 题型:常考题 来源:《枫树上的喜鹊》同步训练
  • 8. 句子练习。

    我看见喜鹊阿姨找了一条虫子回来,站在窝边。喜鹊弟弟一齐叫道:“鹊!鹊!鹊鹊鹊!”

    我懂得,他们的意思是(    )。

    A: 给我吃,给我吃
    B: 不好吃,不好吃
    C: 妈妈好,妈妈好
    难度: 中等 题型:常考题 来源:《枫树上的喜鹊》同步训练
  • 9. 判断对错。
    喜鹊的家在村的渡口旁边的大枫树上。
    “我”非常喜欢喜鹊阿姨和她的六个孩子。
    喜鹊阿姨教孩子们拼音字母,跟我们书上学的一样。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:《枫树上的喜鹊》同步训练
  • 10. 阅读下文,回答问题

    燕子过海

        一个晴朗的日子,我们的船在蓝色的大海上航行。一群从北方飞往南方过冬的燕子,在大海的上空不停地飞呀,飞呀……它们一定是太疲倦了,看见我们的船.就像雨点一般落下来,伏在甲板上休息。

        过了一会儿,有的燕子又起飞了;有的燕子倒在甲板上,再也飞不起来了。水手们向远飞的燕子挥手告别,叉把死去的燕子轻轻放到蓝色的大海里。

        我知道燕子是益鸟,更知道小小的燕子并不软弱。南来北往,不管路途多么遥远.小燕子总是坚强地飞着,飞着……

    燕子“像雨点一般落下来”说明了(    )

    燕子是一种益鸟,它有、不软弱的好品质。
    对待燕子,水手们有怎样的表现?找出相关句子。从中可以体会到水手们(①助人为乐;②爱护动物)的好品质。
    难度: 中等 题型:常考题 来源:《枫树上的喜鹊》同步训练