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部编版: 一年级上册
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  • 1. 写反义词。

    渺小    薄弱    团结

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标(标准实验版)六年级下册 第五课 手指 同步测试
  • 2. 给画线的字注音。
                  
    物             窕          爱           乐        
    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标(标准实验版)六年级下册 第五课 手指 同步测试
  • 3. 修改病句。

    我们班差不多没有考试不及格的现象。

    我们要下决心改掉不好的坏习惯。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标(标准实验版)六年级下册 第五课 手指 同步测试
  • 4. 改成陈述句。

    舞蹈演员的手指不是常做兰花状吗?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标(标准实验版)六年级下册 第五课 手指 同步测试
  • 5. 读句子填空。
    手指的全体,同人群的全体一样,五根手指如果能团结一致,成为拳头,那就根根有用,根根有力量,不再有什么强弱、美丑之分了。
    从句子中找出两组反义词。

    这句话让我们体会到什么道理?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标(标准实验版)六年级下册 第五课 手指 同步测试
  • 6. 选择合适的搭配。

    最薄弱的         大拇指

    最机敏的         食指

    最肯吃苦的       中指

    最渺小的         无名指

    最养尊处优的     小拇指

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标(标准实验版)六年级下册 第五课 手指 同步测试
  • 7. 看拼音,写词语。

    qiáng yìng       táng huáng   píng zhàng       bó ruò

                            

    chōng zhuàng    miăo xiăo     bí tì           chà yì

                     

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标(标准实验版)六年级下册 第五课 手指 同步测试
  • 8. 在括号里填上恰当的词语。

    地盘算    时光    处境    领悟

    的掌声    构造    配合    相貌

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标(标准实验版)六年级下册 第四课 顶碗少年 同步测试
  • 9. 改为陈述句。

    舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标(标准实验版)六年级下册 第四课 顶碗少年 同步测试
  • 10. 用一句有哲理的话概括《顶碗少年》一课你学习的收获。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标(标准实验版)六年级下册 第四课 顶碗少年 同步测试