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部编版: 一年级上册
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  • 1. 写出近义词

    保存—         神秘—         饱满—

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文三年级上册第三单元第9课《三袋麦子》同步练习
  • 2. 填上合适的词语。
    地说    地说    地磨面
    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文三年级上册第三单元第9课《三袋麦子》同步练习
  • 3. 读课文《三袋麦子》,理解课文内容。  
    三袋麦子告诉我们什么道理?
    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文三年级上册第三单元第9课《三袋麦子》同步练习
  • 4. 根据语意写词语。  

    ①指各种供人食用或者饮用的成品和原料以及按照传统既是食品又是药品的物品,但是不包括以治疗为目的的物品。 

    ②访问他人的敬词。保存是中国汉语内的一个词语,使事物、性质、意义、作风等继续存在,不受损失或不发生变化的意思。

    ③有所隐蔽,不让人知道的(跟‘公开’相对)

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文三年级上册第三单元第9课《三袋麦子》同步练习
  • 5. 仿写句子(写出2个拟人句)。

    例:成片的大豆摇动着豆荚,发出了哗啦啦的笑声。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文三年级上册第二单元第5课《北大荒的秋天》同步练习
  • 6. 阅读课文《北大荒的秋天》片段,回答问题。

    原野热闹非凡。成片的大豆摇动着豆荚,发出了哗啦啦的笑声,挺拔的高粱,扬起黑红黑红的脸庞,像是在乐呵呵地演唱.山坡上,大路边,村子口,榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。

    找出中心句,并抄写在下列横线上。


    文中从 、这几个方面写出了原野的热闹非凡。从这段中的“”和“”这两个词语可以看出,作者把大豆和高粱当作人来写。


    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文三年级上册第二单元第5课《北大荒的秋天》同步练习
  • 7. 写出反义词。

    热闹—     美丽—   清澈—


    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文三年级上册第二单元第5课《北大荒的秋天》同步练习
  • 8. 给划线的字注音。

                映  

                  缎 


    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文三年级上册第二单元第5课《北大荒的秋天》同步练习
  • 9. 读课文《北大荒的秋天》,根据意思写出相应的词语

    ①形容水透亮,纯净,可以看见水底。     

    ②形容湖泊等表面平静,颜色碧绿,很干净。

    ③形容热闹的场面或景象。               


    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文三年级上册第二单元第5课《北大荒的秋天》同步练习
  • 10. 读课文《北大荒的秋天》说说

    “榛树叶子全都红了,红得像一团团火,把人们的心也给燃烧起来了。”你对这句话的理解?


    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文三年级上册第二单元第5课《北大荒的秋天》同步练习