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1. 读《奇妙的国际互联网》,按课文内容填空。
国际互联网的作用很多。我们在北京的一台电脑上发一封信到悉尼
几秒钟,对方
能收到,这比普通的邮递不知快了多少倍。我们还可以在网上和亲朋好友
,电脑里
能传来对方的声音
能显现他的形象。
对方远在
,
让人感觉近在
。国际互联网似乎把一个庞大的地球
我们现在生活的世界真像一个“
”。
难度: 中等
题型:常考题
来源:苏教版语文四年级上册第五单元第19课《奇妙的国际互联网》同步练习
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2. 读《奇妙的国际互联网》,填空
国际互联网上的内容
,各种知识、各类信息
。人们可以在网上
、
、
,可以和天南海北的朋友
、
;可以在家里听
,或者在网上
,并向国内外专家请教;还可以在家上班、
;甚至还可以
逛“网上商场”,用“
”付款让商家把东西送到家中……
难度: 中等
题型:常考题
来源:苏教版语文四年级上册第五单元第19课《奇妙的国际互联网》同步练习
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3. 国际互联网上的内容非常丰富,各种知识、各类信息无所不有。人们可以在网上读新闻、听音乐、看电影;可以和天南海北的朋友聊天、游戏;可以在家里听老师上课,或者在网上查阅资料,并向国内外专家请教;还可以在家里上班、开会;甚至可以足不出户逛“网上商场”,用“电子钱包”付款,让商店把东西送到家中…… ——选自《奇妙的国际互联网》
写出片段的中心句,在片段中起什么作用。
国际互联网和人们息息相关,从哪些地方可以看出来?
我能用“可以……可以……还可以……”说几句话。
难度: 中等
题型:常考题
来源:苏教版语文四年级上册第五单元第19课《奇妙的国际互联网》同步练习
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4. 选择正确的读音
缩
小 (suō shuō)
巨
型
(xín xínɡ)
付
款
(kuǎng kuǎn)
信
封
(fēn fēng)
请
教
(jiāo jiào )
难度: 中等
题型:常考题
来源:苏教版语文四年级上册第五单元第19课《奇妙的国际互联网》同步练习
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5. 选词填空
奇妙 奇迹 奇怪 奇异
①最近小明的言行让人觉得
。
②
的国际互联网和我们的生活息息相关。
③哥伦布把船员起死回生的
讲给了医生们听。
难度: 中等
题型:常考题
来源:苏教版语文四年级上册第五单元第19课《奇妙的国际互联网》同步练习
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6. 读课文《奇妙的国际互联网》,填上合适的词语。
文字
资料
形象
“大网”
新闻
音乐
电话
地球
“入网”
信息
万水千山
难度: 中等
题型:常考题
来源:苏教版语文四年级上册第五单元第19课《奇妙的国际互联网》同步练习
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7. 按要求写句子。
①国际互联网抱住地球。(运用比喻的手法来写)
②人们甚至可以足不出户地在网上购物。(用“甚至”写一句话。)
③国际互联网上的内容非常丰富。国际互联网上各种知识、各类信息无所不有。(用关联词合并成一句话。)
难度: 中等
题型:常考题
来源:苏教版语文四年级上册第五单元第19课《奇妙的国际互联网》同步练习
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8. 填空
《奇妙的国际互联网》是一篇介绍
的说明文。课文通过对国际互联网的
、
及与人们关系的介绍,让我们了解奇妙的国际互联网。随着科技的的发展给人们的生活带来的方便
。国际互联网缩短了人与人之间的联系,如同在一个村子里一样,形象地称为
。
难度: 中等
题型:常考题
来源:苏教版语文四年级上册第五单元第19课《奇妙的国际互联网》同步练习
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9. 形近字组词
知
览
夸
蜘
缆
跨
难度: 中等
题型:常考题
来源:苏教版语文四年级上册第五单元第19课《奇妙的国际互联网》同步练习
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10. 按句意写出用同音字组成的语。
勤奋 振奋 发奋
①青少年应该
向上,做个有理想、有道德的人。
②我们只有
好学,才能获得广博的知识。
③澳门回归祖国了,这是多么令人
的事啊!
难度: 中等
题型:常考题
来源:苏教版语文四年级上册第五单元第19课《奇妙的国际互联网》同步练习
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