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部编版: 一年级上册
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  • 1. 写出下列词语的近义词。

    奉献    愿意    原谅

    希望    杰出    宝贵

    难度: 中等 题型:常考题 来源:北师大版小学语文三年级下册11.1给家乡孩子的信同步练习
  • 2. 文段理解。

          每一个舞姿都充满了力量。每一个舞姿都呼呼作响。每一个舞姿都是光和影的匆匆变幻。每一个舞姿都使人颤栗在浓烈的艺术享受中,使人叹为观止。

      好一个痛快了山河、蓬勃了想像力的安塞腰鼓!

      愈捶愈烈!形体成了沉重而又纷飞的思绪!

      愈捶愈烈!思绪中不存任何隐秘!

      愈捶愈烈!痛苦和欢乐,生活和梦幻,摆脱和追求,都在这舞姿和鼓点中,交织!旋转!凝聚!奔突!辐射!翻飞!升华!人,成了茫茫一片;声,成了茫茫一片……

      当它戛然而止的时候,世界出奇的寂静,以至使人感到对她十分陌生了。

      简直像来到另一个星球。

      耳畔是一声渺远的鸡啼。

    前面五段重点写(   ):

    下列说法不对的一项是­­­­:(  )

    如何理解“当它戛然而止的时候,世界出奇的寂静,以至使人感到对她十分陌生了”这句话?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文六年级上册第四单元第14课《安塞腰鼓》同步练习
  • 3. 阅读短文后,回答问题:

      看!——

      一捶起来就发狠了,忘情了,没命了!百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁,斗虎一样,是强健的风姿。黄土高原上,爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇──安塞腰鼓!

      这腰鼓,使冰冷的空气立即变得燥热了,使恬静的阳光立即变得飞溅了,使困倦的世界主即变得亢奋了。

      使人想起:落日照大旗,马鸣风萧萧!

      使人想起:千里的雷声万里的闪!

      使人想起:晦暗了又明晰、明晰了又晦暗、尔后最终永远明晰了的大彻大悟!

      容不得束缚,容不得羁绊,容不得闭塞。是挣脱了、冲破了、撞开了的那么一股劲!

      好一个安塞腰鼓!

      百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在四野长着酸枣树的山崖上,山崖蓦然变成牛皮鼓面了,只听见隆隆,隆隆,隆隆。

      百十个腰鼓发出的沉重响声,碰撞在遗落了一切冗杂的观众的心上,观众的心也蓦然变成牛皮鼓面了,也是隆隆,隆隆,隆隆。

      隆隆隆隆的豪壮的抒情,隆隆隆隆的严峻的思索,隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪,隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……

    好一个安塞腰鼓!

    文中画线部分是个排比句,请说说它的作用:

    阳光本来就是静态的,为什么说它“变得飞溅”了?

    文中三个“使人想起”段,写的是人的联想。联想到的事物有什么特点?这对表现主题有什么作用?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文六年级上册第四单元第14课《安塞腰鼓》同步练习
  • 4. 根据课文《安塞腰鼓》内容填空。

    百十个斜背响鼓的后生,如百十块被强震不断击起的石头,狂舞在你的面前。骤雨一样,是的鼓点;旋风一样,是的流苏;乱蛙一样,是的脚步;火花一样,是的瞳仁;斗虎一样,是的风姿。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文六年级上册第四单元第14课《安塞腰鼓》同步练习
  • 5. 《安塞腰鼓》一文中使用了大量的排比、反复的修辞手法。阅读课文,指出下列句子使用的修辞是什么?并在文中找出相似的句子。

    骤雨一样,是急促的鼓点;旋风一样,是飞扬的流苏;乱蛙一样,是蹦跳的脚步;火花一样,是闪射的瞳仁;斗虎一样,是强健的风姿。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文六年级上册第四单元第14课《安塞腰鼓》同步练习
  • 6. 阅读短文,回答问题。

    “绿色建筑”

    近年来,世界各国竞相推出“绿色建筑”,令人耳目一新。

    德国建筑学家制造成功的一种“向日葵”式旋转房屋,内装如同雷达一样的红外线跟踪器,只要天一亮,房内的马达就会启动,使整座房屋迎着太阳缓缓转动,始终与太阳保持最佳角度,使阳光最大限度地照进屋内。夜幕降临,房屋又在不知不觉中慢慢复位。这种房屋既能充分利用太阳能驱动房屋运动,保证房内的日常供热和用电,又能将明媚的光能储存起来,供阴天和夜晚使用,设计构思十分巧妙,独具匠心。

    澳大利亚悉尼市为迎接举世瞩目的2000年奥运会,特意设计了世界第一家跨世纪的绿色体育馆,使人能处处体会到环保的气息:供电——由设在馆顶上的1000组太阳能电池完成;座椅——90%来自废料制造而成;纸张——即盛会期间准备张贴或使用的所有海报、入场券等,全以再生纸印刷。更奇特的是,无论是建筑的造型,还是墙壁上的装饰图案或大厅中的雕塑,均以地球、波浪、年轮、阳光、水草、叶脉、藤蔓或珍稀动物为主,使整个建筑表里如一,内外和谐。它向世界各国的人们发出忠告:热爱大自然,热爱养育我们的地球。

    联系上下文,理解下列词语。

    耳目一新:

    独具匠心:                                                       

    按短文内容填空。

    澳大利亚建筑学家设计了一种的建筑,它的奇特之处体现在:一是;二是

    用简短的语言说说你对“绿色建筑”的理解。

    2008年北京举办奥运会,其中一个理念就是“绿色奥运”。读了这篇短文,你一定受到启发,请你给2008年北京奥运盛会奉献两条好建议。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文六年级上册第四单元第14课《安塞腰鼓》同步练习
  • 7. 用钢笔描红。

      梁            骤          枣           搏








    难度: 简单 题型:常考题 来源:苏教版语文六年级上册第四单元第14课《安塞腰鼓》同步练习
  • 8. 整体感悟

    ①本文在语言运用方面的最大特点是

    ②文中多次运用“好一个安塞腰鼓”等句,在结构和表达上的好处是

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文六年级上册第四单元第14课《安塞腰鼓》同步练习
  • 9. 根据下面提供的有关名著信息,完成后面的练习。

    信息一:他不顾父母的反对,上船当了海员。一次海上遇难,被海盗当成奴隶卖掉。后来侥幸逃脱,到了巴西。

    信息二:在另一次的航海中,船航行到基尼亚时,触礁沉没。除了他,其余船员全部罹难。他在一个荒岛上苦度了二十五年后,救出了一个差点被食人族杀食的土著黑人。因为那天是星期五,就给那黑人取名为“星期五”,并让他留了下来。

    这两段信息中的“他”是,后来他成为千千万万青年心中“”的代名词。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文六年级上册第四单元第14课《安塞腰鼓》同步练习
  • 10. 指出下面各句使用的修辞手法。

    ①隆隆隆隆的豪壮的抒情,隆隆隆隆的严峻的思考,隆隆隆隆的犁尖翻起的杂着草根的土浪,隆隆隆隆的阵痛的发生和排解……

    ②多水的江南是易碎的玻璃,在那儿,打不得这样的腰鼓。

    ③紧贴在他们身体一侧的腰鼓,呆呆地,似乎从来也不曾响过。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:苏教版语文六年级上册第四单元第14课《安塞腰鼓》同步练习