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部编版: 一年级上册
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  • 1. 读课文《桂林山水》,联系上下文,解释句中加下划线的字的意思,再写出句子的意思。

    舟行波上,人在画中。碧;游

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标(标准实验版)四年级下册 第2课 桂林山水 同步测试
  • 2. 由山和水组成的成语有许多,试着写一写。

        山    山

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标(标准实验版)四年级下册 第2课 桂林山水 同步测试
  • 3. 读课文《桂林山水》,联系上下文,解释句中加下划线的字的意思,再写出句子的意思。

    桂林山水天下。甲

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标(标准实验版)四年级下册 第2课 桂林山水 同步测试
  • 4. 读拼音,写词语。

    píng zhàng 

    lí jiāng

    zhú fá 

    yóu lǎn  

    wú xiá

     

     

     

     

     

    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教新课标(标准实验版)四年级下册 第2课 桂林山水 同步测试
  • 5. 写出下列句子的修辞方法。

    蝙蝠就像没头苍蝇似的到处乱撞,挂在绳子上的铃铛响个不停。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标(标准实验版)四年级下册 第11课 蝙蝠和雷达 同步测试
  • 6. 小实验。

    实验材料:生鸡蛋、玻璃杯、水、小棒、食盐

    实验过程:在玻璃杯中放些水,将鸡蛋放入其中,鸡蛋直线下沉。将一勺食盐放入水中,用小棒搅一下,鸡蛋仍未上浮。继续往水中加盐,并用小棒搅,当盐加到一定量时,鸡蛋浮上来了。用棒将鸡蛋压到水底,鸡蛋迅速上浮。

    结果证明:

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标(标准实验版)四年级下册 第11课 蝙蝠和雷达 同步测试
  • 7. 读完课文《蝙蝠和雷达》你知道科学家从动物身上还得到哪些启示吗?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标(标准实验版)四年级下册 第11课 蝙蝠和雷达 同步测试
  • 8. 课外阅读。

                                                                                                          蝙蝠

          我们常常会在夏天的晚上看到一种在天空中飞翔的类似鸟的动物。它们一边飞,一边还发出吱吱的叫声。这就是蝙蝠。

    蝙蝠外形丑陋(lòu),颜色褐黑,头部很像老鼠。身上有四肢,却不怎么会走路。更奇特的是,它不像鸟类那样产卵孵化成幼鸟,而是胎生。生下来的幼  蝙蝠吃母乳长大。因此它是世界上唯一会飞行的哺乳动物。

           蝙蝠其貌不扬,但心地善良,是人类的好朋友。

           蝙蝠捕食苍蝇、蚊子和对农作物有害的昆虫的能力叫人惊叹。一只蝙蝠在一昼夜能吃3000多只害虫。由此看来,蝙蝠是对人类极有益处的动物。

           蝙蝠视力很差,但是在将要碰到物体时就会改变飞行的方向,绝不与任何物体相撞。这是因为它能用超声波定位。蝙蝠的这种奇特现象使它身价百倍,成为现代仿生学研究的对象。

    选择正确的读音。

    sì shì    哺rǔ lǔ

    食pǔ bǔ    处yì yí

    在文中找出下列词语的反义词。

    美丽—    众多—

    第3自然段在结构上属于段,起到了的作用。

    第4自然段作者运用了的说明方法,充分说明了蝙蝠有的能力。

    短文第2自然段中说蝙蝠“奇特”指的是什么?第5自然段说蝙蝠“奇特”指的又是什么?请写出来。

    为什么说蝙蝠是人类的好朋友?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标(标准实验版)四年级下册 第11课 蝙蝠和雷达 同步测试
  • 9. 根据课文《蝙蝠和雷达》内容填空。

    飞机上的雷达就像是蝙蝠的

    雷达发出的无线电波就像蝙蝠

    雷达的荧光屏就像是蝙蝠的

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标(标准实验版)四年级下册 第11课 蝙蝠和雷达 同步测试
  • 10. 按查字典的要求填空。
    “碍”的音序是,音节是,部首是,是结构,组词
    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教新课标(标准实验版)四年级下册 第11课 蝙蝠和雷达 同步测试