这篇课文讲魏国有一个射箭能手叫；他观察了，只拉一下弓，就使，从中可以看出更羸是一个的人。

飞得慢，因为它受过箭伤，伤口没有愈合，还在作痛。（因果倒装）

①又鲜明又美丽的意思。

②飞得很快。

③锋利，尖锐，本课指感觉灵敏。

④声音清亮好听。

⑤集中注意力地看。

⑥形容又小又灵巧精致。

①翠鸟能停在苇秆上“一动不动”是因为它有：。

②翠鸟能发现“机灵”的小鱼是因为它有：。

③我们不再想捉一只翠鸟来饲养，因为老渔翁告诉我们翠鸟飞来是：。

①背上的羽毛像浅绿色的外衣。

②小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。

    翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。

    翠鸟鸣声清脆，爱贴着水面疾飞，一眨眼，又轻轻地停在苇秆上了。它一动不动地注视着泛着微波的水面，等待游到水面上来的小鱼。

    小鱼悄悄地把头露出水面，吹了个小泡泡。尽管它这样机灵，还是难以逃脱翠鸟锐利的眼睛。翠鸟蹬开苇秆，像箭一样飞出去，叼起小鱼，贴着水面往远处飞走了。只有苇秆还在摇晃，水波还在荡漾。

    我们真想捉一只翠鸟来饲养。老渔翁看了看我们说：“孩子们，你们知道翠鸟的家在哪里吗？沿着小溪上去，在那陡峭的石壁上。它从那么远的地方飞到这里来，是要和你们做朋友的呀！”

    我们的脸有些发红，打消了这个念头。在翠鸟飞来的时候，我们远远地看着它那美丽的羽毛，真希望它在苇秆上多停一会儿。

为了保护，筑路工人与工程师经过精心的，使公路在橡树边，既了大橡树，又了筑路计划。这个故事表现了人们对一草一木的，赞扬工程师和筑路工人的。