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部编版: 一年级上册
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  • 1. 读文章《翠鸟》,回答问题。

          翠鸟喜欢停在水边的苇秆上,一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像榄色的头巾,绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑,一双透亮灵活的眼睛下面,长着一双又尖又长的嘴。

    文段依次写了翠鸟的活动地、等内容。

    把文段中表示颜色的词语写下来。

    文段是从这几个方面来描写翠鸟的颜色的。

    翠鸟的外形特点是什么?

    难度: 简单 题型:常考题 来源:语文语文S版三年级下册第二单元第5课《翠鸟》同步练习
  • 2. 课外阅读。

           我喜欢马,因为马是人类的好朋友。

           马的力气很大。红军长征途中,有匹战马背上骑了三个重伤员,三个轻伤员两个拉着马鞍,一个拖住马尾,他们都顺利地过了草地。

           马奔跑的速度很快。有的马不但能赶上奔驰的火车,而且还能跑很长时间呢!

           马很机灵。即使走很远的路,它也能找到家,要不,怎么会有“老马识途”这个词语呢!在马戏团里,马会跳舞,会做算术题。在法国,有一种马会当领队,它能把参加斗牛的牛群带进斗牛场。

          马还会关心主人呢。据说有名骑兵战士受了伤昏倒在地上,马趴在他身边,用舌头舔(tiǎn )他的脸,然后嘶(Sī)叫几声,最后咬住主人的腰带,跑了十几里路,把昏迷不醒的战士送回了部队。

           这样的马,能不让人喜欢吗?

    找出马的特点。

    写一句话,用上“不但……而且……” 。

    把下面的句子改变说法,使意思不变。

    ①马把昏迷不醒的战士送回了部队。

    ②这样的马,能不让人喜欢吗?

    写出带有“马”字的四字词语。

           

    难度: 简单 题型:常考题 来源:语文语文S版三年级下册第二单元第5课《翠鸟》同步练习
  • 3. 选词填空。

    希望    愿望    失望

    捕捉翠鸟很不容易,我们的无法实现。我了,只好在翠鸟飞来的时候,他在苇秆上多停一会儿。

    难度: 简单 题型:常考题 来源:语文语文S版三年级下册第二单元第5课《翠鸟》同步练习
  • 4. 写出下列词语的近义词。

    灵活——            鲜艳——         锐利——

    难度: 简单 题型:常考题 来源:语文语文S版三年级下册第二单元第5课《翠鸟》同步练习
  • 5. 给划线字选择正确的读音写在横线上

    子(zhǎo  zhuǎ )     管( jǐn  jìn )        陡 (xiāo  qiào )

    出水面( lù  lòu )         褐色( chì  cì )     利  ( duì  ruì )

    难度: 简单 题型:常考题 来源:语文语文S版三年级下册第二单元第5课《翠鸟》同步练习
  • 6. 把划线字的正确的读音填写在后面的横线上

    ①小鱼悄悄地把头露(lù   lòu)出水面。

    ②尽(jǐn    jìn)管我用尽(  jǐn    jìn)全身力气,也只能跑这么快。

    难度: 简单 题型:常考题 来源:语文语文S版三年级下册第二单元第5课《翠鸟》同步练习
  • 7. 比一比,再组词。

            秆          村          杆

            锐         饲          脱

    难度: 简单 题型:常考题 来源:语文语文S版三年级下册第二单元第5课《翠鸟》同步练习
  • 8. 比一比,再组词。

              褐            徒

              渴            陡

    难度: 简单 题型:常考题 来源:语文语文S版三年级下册第二单元第5课《翠鸟》同步练习
  • 9. 去掉偏旁,组成新字,再组词。

                   苇 

                   饲 

    难度: 简单 题型:常考题 来源:语文语文S版三年级下册第二单元第5课《翠鸟》同步练习
  • 10. 加偏旁,变新字。

    干---              秀---- 

    难度: 简单 题型:常考题 来源:语文语文S版三年级下册第二单元第5课《翠鸟》同步练习