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部编版: 一年级上册
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  • 1. 照样子改句子。

    例:飞得慢,因为它受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛。

    因为它受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛,所以飞得慢。

    叫得悲惨,因为它离开同伴,孤单失群,得不到帮助。

    他离南边的楚国越来越远,因为他是朝北走的。

    难度: 简单 题型:常考题 来源:人教新课标(标准实验版)三年级下册 第10课 惊弓之鸟 同步测试
  • 2. 判断下列句子应该用什么样的语气读。

    A.怀疑 B.惊奇 C.肯定 D.谦虚

    啊!真有这样的本事!

    大王,我不用箭,只要拉一下弓,这只大雁就能掉下来。

    请让我试一下。

    是吗?你有这样的本事?

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标(标准实验版)三年级下册 第10课 惊弓之鸟 同步测试
  • 3. 课外阅读。

                                                                               纪昌学射

          甘蝇是古时候一名射箭能手。只要他的弓一拉开,野兽就翻倒在地,飞鸟就会掉下来。他有个徒弟名叫飞卫,跟他学习射箭,本领却超过了他。

    有个名叫纪昌的人,想跟飞卫学习射箭。飞卫说:“你应该先学会不眨眼,然后才谈到射箭。”

          纪昌回到家里,仰面躺在妻子的织布机下,眼睛紧紧地盯着脚踏板。这样苦练了两年之后,即使用锥子刺到他的眼眶,他的眼睛也不眨一下。纪昌把学习的情况告诉给了飞卫。飞卫说:“这怎么行啊?还必须锻炼眼力才行,练到能够把极小的东西看大,把不明显的东西看得很清楚再来见我。”

          纪昌回到家里,就用一根牦牛尾的毛拴了一只虱子,吊在窗户上。每天朝着南面,目不转睛地望着。不到十天工夫,便把虱子看得渐渐大了。三年以后,再看那虱子竟大得像车轮一般。一箭就穿过了虱子的中心,而那根牛尾毛却没有断。他把这件事告诉给了飞卫,飞卫听了,高兴得跳了起来,拍着纪昌的肩说:“你已经把射箭的技巧学到手了。”

    给下面加点的字注音。

    昌    虱

    第1自然段有句话。第一句讲:;第二句讲:;第三句讲:

    是飞卫的师傅,飞卫是的师傅。

    “这怎么行啊?”把这句话换个说法,意思不变。

    写出文中的一个夸张句。

    这个故事告诉我们:

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标(标准实验版)三年级下册 第10课 惊弓之鸟 同步测试
  • 4. 给句子中的直字,选择正确的解释。

    直:A.成直线的。B.跟地面垂直的。C.挺直;使笔直。D.一个劲儿;不断地。E.直爽;直截。

    我直起腰,擦了擦头上的汗。

    这条公路笔直地伸向远方。

    只听得嘣的一声响,那只大雁直往上飞。

    大雁忽然从半空里直掉下来。

    马大婶是个心直口快、乐于助人的人。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标(标准实验版)三年级下册 第10课 惊弓之鸟 同步测试
  • 5. 填上成语故事中的主要人物。

    程门立雪    负荆请罪

    纸上谈兵    指鹿为马

    卧薪尝胆    胸有成竹

    乐不思蜀    投笔从戎

    难度: 困难 题型:常考题 来源:人教新课标(标准实验版)三年级下册 第10课 惊弓之鸟 同步测试
  • 6. 按要求写句子。

    有一天,到郊外去打猎。修改病句

    更羸是古时候魏国有名的射箭能手。缩句

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标(标准实验版)三年级下册 第10课 惊弓之鸟 同步测试
  • 7. 根据课文《惊弓之鸟 》完成课内阅读。

          它飞得慢,叫的声音很悲惨。飞得慢,因为它受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛;叫得悲惨,因为它离开同伴,孤单失群,得不到帮助。它一听到弦响,心里很害怕,就拼命往高处飞。它一使劲,伤口又裂开了,就掉了下来。

    大雁飞得慢是因为,叫得悲惨是因为。大雁听到弦响,心里害怕就

    一使劲,伤口,所以更羸不用射箭,大雁

    这段文字共句话,其中第句话是更羸看到和听到的,第句话是他的分析判断。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标(标准实验版)三年级下册 第10课 惊弓之鸟 同步测试
  • 8. 根据课文《惊弓之鸟 》内容填空。

    本文是一篇故事,讲的是古时候国的射箭能手,他观察了天上飞的一只大雁后,的故事。

    根据课文的内容,我知道“惊弓之鸟”的意思是:

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标(标准实验版)三年级下册 第10课 惊弓之鸟 同步测试
  • 9. 给下面的部件加偏旁组字再组词。

         俞  

         昔  

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标(标准实验版)三年级下册 第10课 惊弓之鸟 同步测试
  • 10. 选择恰当的关联词语填空。

    一……就   因为……所以    只要……就

    它受过箭伤,伤口没有愈合,还在作痛,飞得慢。

    我不用箭,拉一下弓,这只大雁能掉下来。

    使劲,伤口裂开,掉下来了。

    难度: 中等 题型:常考题 来源:人教新课标(标准实验版)三年级下册 第10课 惊弓之鸟 同步测试